教学内容万以内的乘法(二)1笔算乘法第2课时例2练习二7---12教学目的1使学生掌握一个数(三位数)乘两位数各位都不进位的乘法的计算方法2使学生初步掌握乘法的验算方法培养学生验算的良好习惯教学重点一个数(三位数)乘两位数的乘法的计算算理教学难点一个数(三位数)乘两位数的乘法的计算算理教学方法尝试法练习法教学准备幻灯片教学过程一复习1竖式计算练习 三道2验算练习二道二新授1出示例2
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级口算500×2=300×6= 8×700= 60×7= 90×5=700×9=10001800 56004204506300598×0=12×2=7×0=0240270×3 380×5 460×7练习二十人教新课标三年级数学上
教学内容万以内的乘法(二)1笔算乘法 第2课时例4练习三5---10教学目的1使学生进一步掌握一个数乘两位数各位都需要进位的乘法的计算方法2培养学生认真计算的良好习惯教学重点一个数乘两位数的各位都需要进位的乘法的计算算理教学难点一个数乘两位数的各位都需要进位的乘法的计算算理(连续进位的)教学方法尝试法练习法教学准备幻灯片教学过程一复习1口算练习如5×97等2竖式计算练习 二新授1出示例4
教学内容万以内的乘法(二)1笔算乘法第1课时例1练习二1--6教学目的1使学生掌握一个数乘两位数各位都不进位的乘法的计算方法2使学生初步掌握乘法的验算方法会用交换乘数再乘的方法验算3培养学生验算的良好习惯教学重点一个数乘两位数的乘法的计算算理教学难点一个数乘两位数的乘法的计算算理教学方法尝试法讲授法教学准备幻灯片小黑板教学过程一复习1竖式计算练习2每盒水彩笔12枝3盒水彩笔共多少枝二新授1出
第4课时 笔算乘法练习教学内容:教科书第50页第52页练习七(除第1题第3题第6题和第7题)教学目标:1.巩固三位数乘两位数的笔算方法能正确熟练地进行计算2.培养估算意识和解决实际问题的能力感受数学知识的应用价值3.经历观察猜想验证等活动探索一个因数是11的乘法速算方法培养探究规律的能力教学重点:巩固三位数乘两位数的笔算方法正确熟练地计算教学难点:熟练地计算三位数乘两位数教学流程:一应用
更多请号:更多请号:课题:笔算乘法的练习学习目标:1知道用乘法解答应用题可把两个因数交换位置2正确解答应用题学习重点:正确解答应用题学习难点:理解应用题中有关数量关系一自主学习(一)复习1小黑板出示笔算题:134×16 246×34学生笔算(两名学生板演)让小组内学生写出笔算过程2口算:14×7 25×3 160×5
更多请号:更多请号:第4单元 三位数乘两位数第2课时 笔算乘法(2)【教学内容】:教材第48页例2【教学目标】:理解和掌握因数中间末尾有0的乘法简算的方法能正确地进行笔算提高计算能力【重点难点】:重点:掌握因数末尾有0的乘法的简算方法难点:理解在积的末尾添0的算理【教学过程】:一复习引入1.口算10×5=
3 课题:笔算乘法的练习学习目标:1、知道用乘法解答应用题可把两个因数交换位置。2、正确解答应用题。学习重点:正确解答应用题。学习难点:理解应用题中有关数量关系。一、自主学习(一)复习1、小黑板出示笔算题:134×16 246×34学生笔算(两名学生板演)。让小组内学生写出笔算过程。2、口算:14×7 25×3160×5 23×10060×70 21×300 18×50(二)练习我国发射第一颗人
3 课题:笔算乘法的练习学习目标:1、知道用乘法解答应用题可把两个因数交换位置。2、正确解答应用题。学习重点:正确解答应用题。学习难点:理解应用题中有关数量关系。一、自主学习(一)复习1、小黑板出示笔算题:134×16 246×34学生笔算(两名学生板演)。让小组内学生写出笔算过程。2、口算:14×7 25×3160×5 23×10060×70 21×300 18×50(二)练习我国发射第一颗人
四年级上册教案 第4单元 三位数乘两位数第2课时笔算乘法(2)【教学内容】:教材第48页例2。【教学目标】:理解和掌握因数中间、末尾有0的乘法简算的方法,能正确地进行笔算,提高计算能力。【重点难点】:重点:掌握因数末尾有0的乘法的简算方法。难点:理解在积的末尾添0的算理。【教学过程】:一、复习引入1口算。10×5=210×4=200×3=20×3=130×5=240×2=教
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