8教务副主任年度绩效考核指标考核项目绩效指标绩效标准权重优秀良好较好一般差得分考核得分=实际得分权重招生工作 协助招生促进招生数春季招生1人秋季招生30人 依据全校招生指标分解到本处室人员及科任教师协助招办招成人中专200人高职30人提供招生联络员创新措施促进增加招生人数20 培训工作 服务程度促进培训收入额 协同培训部提供必要的培训师资提供培训生源渠道和创新措施增加培训收入额
西昌学院教师绩效考核办法(建议意见)一基础绩效考核要求1.教学量与质的要求:完成各职称类别确定的全年教学基本工作量即教授260-270学时副教授270-280学时讲师及以下职称280-290学时当年两学期学生评教同行评教和专家评教成绩不低于80分2.教学其他要求:按要求完成承担课程(含正考补考重修考试)的考试命题监考或巡考试卷评阅成绩上传考试文件完善归档等工作完成课程教学要求的课外辅导答疑作业或报
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绩效考核指标表部门:总务处岗位名称:主任编号指标标准分值等级等级定义评级信息来源1食堂工作在全校教师、员工、学生内调整校定满意度A满意率在90%以上,投诉率在10%。B满意率在80~90%以上,投诉率在10~15%。C满意率在80~85%以上,投诉率在15~20%。D满意率在75~80%以上,投诉率在20~25%
LOGO第 页单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级绩效考核实务人力资源部内训之二布衣公子作品目录页绩效概述绩效管理绩效管理实施过程KPI与BSC过渡页TRANSITION PAGE绩效概述-- 绩效-- 绩效考核1绩效概述绩效管理实施过程KPI与BSC1.1 绩效绩效广泛存在于工作学习日常生活和人际交往等各项具体事物中只要有需求有目标有喜好就存在绩效国外有
述说绩效考核体系存在的问题与解决对策考核是公务员制度的一项重要内容是提高工作效率的中心环节通过对国家公务员的考核有利于依法对公务员进行管理优胜劣汰有利于人民群众对公务员必要的监督有利于国税部门强化效能建设提高执法与服务的水平理念与层次有利于进一步深化绩效管理健全目标引导责任分解层级管理竞赛激励的工作传导机制笔者作为基层该项工作的实际执行者在日常绩效管理中也经常遇到一些困难与问题尝试地探索
一是充分体现了民众对公务员工作行为工作作风的 =SE79FA5E68385E69D83ch== t _blank 知情权监督权二是约束了公务员的行为群众的话语和其根本利益的保证是最大的试金石三是对于的监督起了良好的作用便于对其的考察任用惩责监督弊 主要体现在群众考核的弱性 如公务员的收入情况政策的决策情况举报证据的收集情况(人民群众还是处于弱势不具备专业的证据收集能力也可能会危及人身安全
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教务处工作人员岗位绩效考核办法根据学校岗位绩效考核办法结合部门实际制定本考核办法一考核对象:科级及以下工作人员二考核内容:主要考核每个岗位的基础工作完成情况和岗位业绩基础工作指岗位职责范围内的工作岗位业绩主要指工作人员在本职岗位上取得的突出成绩以及承担学校年度重点工作任务情况三考核标准:1岗位基础工作:明确各岗位工作职责制定基本工作标准作为该岗位的基础工作考核标准详见《教务处工作人员岗位基础工作考
双西小学教职工绩效考核工作实施方案(2011年1月第三次修订)根据教育部《关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》(教人[2008]15号)省教育厅《关于义务教育学校教师绩效考核工作实施办法》(晋人字[2009]55号)市教育局《关于印发<太原市义务教育学校教职工绩效考核工作实施意见(试行)>的通知》(并教人字[2009]51号)和区教育局《迎泽区义务教育学校教职工绩效考核工作实施办法(试
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