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用爱架起心灵的桥梁优秀美德教师----孙淑兰同志的单行材料孙淑兰 女汉族现年30岁现任秦安县兴国三小美德兼语文教师小学一级教师从教12年来她始终保持着积极向上的心态用全部的激情和智慧脚踏实地的履行着教师职责一路走来她默默耕耘潜心研究逐步形成民主平等扎实朴实的教学风格做教书育人事业中有爱心有智慧有见识睿智的教师是她追求的目标 一加强学习用美德语言美德行动来提高自身的思想素质以三个代表重
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育之予情架起心与心的桥梁 -------浅谈班主任与育人工作震泽实验小学勤幸分部? 王芳教育家陶行知先生说过:真正的教育是心心相印的活动唯独从心里发出来才能打到心灵的深处 可见班主任在育人工作中要育之予情离开了情感一切教育都无从谈起情感教育实质是通过对学生情感因素的调动促进学生智能的开发和利用在班主任工作中师生之间情感如何直接关系到教育
架起心灵的桥梁教者:刘小琴水泉寺小学小故事:你为什么不早说 上下铺住着两个人,其中上铺的人生活很邋遢,常常把脏衣服胡乱堆在一起,放在下铺人床头旁的盆子里,发出难闻的气味,使下铺的人不能正常生活。但下铺的人从来都不说,怕伤了和气,一直都那样忍着,盼望上铺的人尽快洗掉脏衣服。可是,上铺的人装满一盆又一盆,丝毫没有要洗的意思。终于有一天,他实在忍不住了,张口大骂上铺的人:“我忍了那么长时间,你一点也不自
题 目: 爱心之桥——如何关心爱护学生促其健康快乐成长爱心之桥——如何关心爱护学生促其健康快乐成长我们常说:爱心无价所有的老师都是无怨无悔的付出却不是所有人都能换来由衷的欢笑这是什么原因呢小学班主任工作的对象是少年儿童应考虑他们的特点同他们沟通只有采用合适的方法才能达到教育的目的沟通与学生的感情收到较好效果否则就会事倍功半那么作为班主任的我们在关心和爱护学生时要注意些什么呢一关心爱护培养
架起心与心沟通的桥梁班级管理工作是一门育人科学班主任需要多花心思多了解多观察多动脑她从参加工作至今一直担任班主任工作深深感受到管理班级对学生有爱心有耐心和真诚之心对班干部有放手之心与科任教师有协作之心对自己培养 争胜心有了这些心班级就好管理了 一爱心 作为一个班主任接触学生的时间最长生活在学生中间与学生倾心谈话深知学生需要教师的关爱而喜欢得到这种师爱的并非是一个或几个孩子而是全部学生她
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用真诚架起学生心灵的桥梁 黑西小学 高海玲 我是一名人民教师一直担任班主任工作每当我接过一个新班都会思考同一个问题——怎样才能把这个班带好呢 在工作实践中我的体会是:平等赢得真诚真诚引发兴趣兴趣创造成功 苏霍姆林斯基说过:教师不仅要成为一个教导者而且还要成为学生的朋友一起感受欢乐和忧愁要忘记自己是个教
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