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六年级上册第三单元作文指导一习作要求生活中人与人之间需要相互关心帮助这次习作我们就来写一写体现人们相互关爱的事情写之前先想一想事情发生在怎样的环境里是怎么发生的事情发展变化的过程怎样写时注意人物的语言动作心理活动等要表达真情实感写完后可以和同学交换意见(摘自人教版《语文》六年级上册第55页)二写什么首先要明确本次习作是叙事写体现人们相互关爱的事情事情都是由人来做的因此事情中的人物描写十分重要
记忆深处的童年——语文版七年级上册第四单元作文训练湖北省公安县章庄中学(434321) 雷元周[文题展示]童年人一生中最烂漫最阳光的时段童年人一生中最值得珍存回味的时段现在我们已步入中学不知不觉间开始与童年挥手道别但是不要忘记了童年的弥足珍贵让我们欣然回首摇响童年生活的紫风铃采撷童年生活的花朵并珍藏在心灵的最深处吧请自拟题目作文写下自己童年的琐事趣事甚至傻事除诗歌外文体不限五六百字均可[写作指导
年级第六单元作文指导《介绍自己去过的地方》 一分析目前教材 本单元教材是围绕壮丽的祖国山河这个专题展开的三篇精读课文一篇略读课文排除《古诗两首》其他三篇课文的结构如下:●《富饶的西沙群岛》:开头:风景优美 物产丰富中间:海面—海底—海滩—海岛结尾:更加美丽更加富饶结构是总——分——总中间部分按照事物的几个部分具体介绍●《美丽的小兴安岭》:开头:绿色的海洋中间:春—夏—秋—冬结尾:一年四季景
《陶罐和铁罐》《狮子和鹿》 两篇课文有什么共同之处同学们默读习作提示看这次习作给我们提出了哪些要求
三年级语文上册作文指导(1单元)一《我的课余生活》作文指导设计训练目的:1了解课余生活从而熟悉写作范畴2虽然不能千篇一律但要教会学生基本的写作方法3针对学生不同情况促使学生较好完成习作指点迷津:一导言:课余生活简直就像个七彩的万花筒全是精彩充实的故事踢球跳舞画画探险郊游……不管是和同学还是家人不管是干了好事趣事还是傻事错事样样都是那么难以忘怀总是那么感人至深这次习作就让我们写写自己的课余生活
六年级上册第五单元作文指导我的小伙伴我有一个小伙伴他长着高高的个子一张瓜子脸上长着一双炯炯有神的眼睛眼睛下有一个高高的鼻子鼻子下有一张大嘴从这张嘴蹦出来的话有时能让你火冒三丈抽泣不已有时却让人捧腹大笑忍俊不禁没错他就是我的小伙伴也是我的学习好榜样——何志标说起这个何志标他是一个助人为乐的人记得有一个星期日我和他一起去公园玩在路上我看见有一个沟渠盖没盖好我就绕着走过去走着走着我突然发现在身旁的
五年级上册第一单元作文指导五年级上册第一单元习作要求写与书有关的话题文章同学们在读了《窃读记》《小苗与大树的对话》《走遍天下书为侣》等文章后一定对读书有了深刻地认识和感悟本单元的习作就是让学生围绕着自己读书经历中的故事写一篇文章在教学中我是这样指导的一首先审清题目确定写作主题本次习作的题目是我和书的故事根据题目我们知道有两个要点需要注意1本题的题眼是故事也就是要求我们所写的是一篇写事的记叙文既然叙
六年级上册第四单元作文指导本次习作要求我们从两个提供的材料中选一个完成Zgs七彩作文网(.7czw) 1认真观察下面的漫画在看懂漫画内容的基础上写出你的理解和感受也可以借助漫画写一个故事如果你对有关珍惜资源保护环境的其他漫画感兴趣也可以根据上面的习作要求写感受编故事Zgs七彩作文网(.7czw) 2生活中还存在不少浪费资源和污染环境的现象我们可以针对这些不良现
六年级上册第四单元作文指导本次习作要求我们从两个提供的材料中选一个完成Zgs七彩作文网() 1认真观察下面的漫画在看懂漫画内容的基础上写出你的理解和感受也可以借助漫画写一个故事如果你对兴趣也可以根据上面的习作要求写有关珍惜资源保护环境的其他漫画感感受编故事Zgs七彩作文网() 2生活中还存在不少浪费资源和污染环境的现象我们可以针对这些不良现象写一份建议书提出自己的看法和建议并向有关部门反映写建
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