医学研究的样本例数 第一附属医院医学统计咨询室研究生科读 者 须 知在医学研究中样本例数的确定是一个难点医学统计学家认为[1]样本含量的确定有两种方法:公式法和查表法公式法和查表法本质一样查表法是统计学家由公式做出的而公式法需要研究者自己做因为医学研究中尚有不少问题还搜索不到相应的计算公式来确定样本例数本书搜集到的公式也十分有限那么通过搜索文献来估计样本例数也是读者需要学习的一种方法须知不存在
Statistical Methods for Biomedical Research生物医学研究的统计方法(光盘)主编方积乾副主编胡良平 赵耐青 宇传华 张岩波 郝元涛 徐天和编者(以姓氏笔画为序)王玖 王家春 毛宗福 方亚 方积乾 石德文 吕飒丽朱彩蓉 刘小晖 刘言训 刘清海 刘静 宇传华 祁爱琴 李长平 李霞 李晓松 李彩霞 杨永利 吴少敏 吴圣贤余红梅 汪强虎 张岩波 张晋昕 林爱华
简述直线回归与直线相关的区别与联系区别: ①要求不同:直线回归分析中若 为可精确测量和严格控制的变量则对应于每个 的 值要求服从正态分布若 都是随机变量则要求 服从双变量正态分布直线相关分析要求服从双变量正态分布 ②应用目的不同:说明两变量间相关关系用相关此时两变量的关系是平等的说明两变量间的数量变化关系用回归用以说明 如何依赖于 的变化而变化 ③指标意义不同: 说明具有直线关系的两变量间
第19卷 第1期
3 2010级医学硕士研究生《生物医学研究的统计方法》进度表(20109---20111)课程负责人:方积乾、郝元涛实习课负责人:顾菁周月日星期节次 (班别)理论课 / ?实习课教师(A/B)1周9月14二3~5(I) 1 绪论2 统计描述郝元涛/张晋昕 15三8~10(II)17五3~5(III)13一12~14(A)
序号查t临界值表:11=t>11得P<按α=水准拒绝H0接受H1认为用药后小儿IgG增高(2)检验步骤:1 建立假设 H0:差值总体中位数Md=0 H1: Md≠0 α=2 根据差值编秩:按差值的绝对值由小到大编秩并按差值的正负给秩次加上正负号编秩时若差值为0舍去不计若差值的绝对值相等时取平均秩次按α=水准拒绝H0接受H1 差别有统计学意义可以认为新药和常规药治
生命是永恒不断的创造因为在它内部蕴含着过剩的精力它不断流溢越出时间和空间的界限它不停地追求以形形色色的自我表现的形式表现出来--泰戈尔医学研究思路与科研设计方法一选题 实验针灸学的科研选题 是在中西医学基本理论指导下采用科学的研究方法确定准备探索或解决的某一个临床或基础的研究课题科研选题是整个科学研究带有方向性的关键决策选题能集中体现研究者的科学思维学术水平学科信息及实验能力等综合水平科研选题不仅
Click to edit Master title styleClick to edit Master text stylesSecond levelThird level社会医学研究方法社会医学与卫生事业管理研究所 概述现场调查方法问卷设计随机应答技术社会医学研究方法第一部分概 述 概述社会医学基础理论 卫生保健理论 健康状况及卫生技术评价 社会因素与疾病和健康的相互作用及规律社会卫生措
Click to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth levelClick to edit Master title stylePage 抽样的基本方法及样本量确定的方法目录基本概念随机抽样非随机抽样确定样本量的方法抽样决策基本概念抽样误差和非抽样误差随机性原则和效果最佳原则置信度标准方差抽样误差和非抽样误
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级怎样运用案例研究法开展校本教研 合肥市教育局教研室曹亦兵 2004-12-28内容要目一什么是案例二什么是教学案例三什么是案例研究四怎样运用案例研究法开展校本教研五如何写作案例 1. 案例的定义 一个真实发生的具备典型性的包含问题的事件2.案例的特征 真实性 问题性 典型性案例:《宇宙里有些什么》于(绮)老师在教《宇宙里
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报