Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.备课日期 教出日期 主备课人:段中明 审核人:八年级数学教研组课题: 可化为一元一次方程的分式方程(第二课时)学习目标:1.知识与技能:掌握分式方程的解法 2.过程与方法:分式方程的解法3.情感态度与
学习札记第4课时【学习导航】 知识网络 实际问题数学建模利用基本不等式求最值学习要求 会用基本不等式解决简单的最大(小)值的实际问题。2通过对实际问题的研究,体会数学建模的思想。3.开拓视野,认识数学的科学价值和人文价值.【互动】自学评价1.求函数最值的方法: .2.若半圆的半径为R , 则其半圆上的动点到直径两端点距离之和的最大值为
听课随笔第13课时基本不等式的应用(1)【学习导航】 知识网络 实际问题数学建模利用基本不等式求最值学习要求 会用基本不等式解决简单的最大(小)值的实际问题。2通过对实际问题的研究,体会数学建模的思想。3.开拓视野,认识数学的科学价值和人文价值.【互动】自学评价1.求函数最值的方法: 证法很多,里面应包含利用基本不等式的方法.2.若半圆的半径为R , 则其半圆上的动点到直径两端点距离之和
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.备课日期 教出日期 主备课人:段中明 审核人:八年级全体数学教师课题: 分式的乘除法(第二课时) 分式的乘方学习目标:1.知识与技能:掌握分式的乘方运算 2.过程与方法:分式的乘方运算3.情感态度与价
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.备课日期 教出日期 主备课人:段中明 审核人:八年级数学教研组课题: 分式的加减法(第一课时)学习目标:1.知识与技能:掌握同分母分式的加减法 2.过程与方法:同分母分式的加减法3.情感态度与价值观:
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.备课日期 教出日期 主备课人:段中明 审核人:八年级数学教研组课题: 分式的加减法(第三课时)学习目标:1.知识与技能:掌握分式的加减法 2.过程与方法:分式的加减法3.情感态度与价值观:通过学生之间
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第2课时 分式——分式乘除法(1) 一学习目标:1能说出分式约分的意义2掌握分式约分的方法了解并能进行简单的分式乘法的运算二教学重点难点分式约分的方法了解并能进行简单的分式乘法的运算三教学过程(一)复习导入(1)的公因式是 (2)因式分解下列各式:① =
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