第2课时 练习课 教学目标 1能够从图表叙述的具体情境中提取数学信息会读表格发展收集信息的能力 2初步学会分析数量关系的方法能够用数学语言表达自己的思考过程 3能正确计算100以内数的连加运算掌握连加竖式的写法体验算法的多样化 4在计算的过程中初步养成认真细心耐心检查的良好习惯 教学重点:能正确计算100以内数的连加运算掌握连
安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科数学班级201授课教师张梦授课时间97课题谁的得分高练习课课型新授课时安排1教学目标 (三维目标)1、掌握两级的运算顺序和用竖式计算的书写方法。2、培养工整书写,认真计算的好习惯。3、培养学生发现数学信息,解决问题的能力。教学重点掌握竖式计算的简便写法和利用竖式计算解决问题。教学难点掌握竖式计算的简便写法和利用
第1课时 谁的得分高(2)(总1课时)学习内容:北师大版小学数学二年级上册2-3学习目标:1掌握两级的运算顺序和用竖式计算的书写方法2培养工整书写认真计算的好习惯3培养学生发现数学信息解决问题的能力学习重难点:掌握竖式计算的简便写法和利用竖式计算解决问题教具学具准备:课件学习方法:自主学习合作探究学习过程:复习导入4536= 81-18=问:怎样算两位数加两位数进
教学内容:谁的得分高(第二课时) 教学过程:一(温故知新计算:6生板演)372917 421925 361835 295011 322743 392733二导学释疑1.新知:投飞镖比赛2.研究:(1)说一说从表中你知道了哪些数学信息(2)你能看出奇思和妙想谁获胜吗与同伴进行交流(3)奇思一共得了多少分妙想呢3.展示:针对研讨内容分小组展示其他小组补充师
教学内容:谁的得分高(第一课时) 9月2日教学目标:1掌握两级的运算顺序和用竖式计算的书写方法2培养工整书写认真计算的好习惯3培养学生发现数学信息解决问题的能力教学重难点:掌握竖式计算的简便写法和利用竖式计算解决问题教学准备:课件教学方法:自主学习合作探究教学过程:一问题情境老师谈话导入课件出示:教材第2页情境图及成绩统计表师:这是淘气和笑笑进行套圈比赛的成绩记录观察这
更多请号:更多请号:第1课时 谁的得分高用竖式计算461524= 32184= 354222=二在 里填上><或=78 162141 66 172526 52 24352995 321845 283629 282933
更多请号:更多请号:第一单元 加与减 第一课时 谁的得分高教学内容: 教材第23页教学目标: 1掌握两级的运算顺序和用竖式计算的书写方法 2培养工整书写认真计算的好习惯 3培养学生发现数学信息解决问题的能力教学重难点: 掌握竖式计算的简便写法和利用竖式计算解决问题教学准备与方法: 课件自主学习合作
第1课时 谁的得分高用竖式计算461524= 32184= 354222=二在 里填上><或=78 162141 66 172526 52 24352995 321845 283629 282933 231844 561528把在同一条直线上的三个数加起来
子页1子页2子页3子页4子页1题目内容:子页1子页2子页3子页4子页1题目内容:子页1子页2子页3子页4子页1题目内容:子页1子页2子页3子页4子页1题目内容:内容:子页2题目子页3子页1子页2子页3主页子页4子页3题目子页1子页2子页3主页子页4THANK YOU单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第
更多请号:更多请号:第六单元 表内除法第2课时 练习课【教学内容】教材第68页的内容【教学目标】1.进一步明确平均分的含义2.学会区分并解答把一些物体平均分成几份求一份是多少及把一些物体按照每几个分成一份求可以分成多少份的问题【重点难点】重难点:加深对平均分的理解教学过程一谈话导入同学们今天这节课我们要进行有关分一分
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