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  《伊索寓言》名著阅读指导课教案?[教学目标]　　1交流自己的读书体会在交流中丰富自己的知识　　2总结读寓言故事的方法　　3让学生真切感受到读书的快乐激发学生继续阅读的兴趣　　[教学重点难点]　　交流中体会到读书的快乐激发学生继续阅读的兴趣 　　[教学准备]　　1仔细阅读《伊索寓言》　　2认真做好读书笔记　　[教学过程]　　一谈话导入　　说起寓言大家一定不陌生吧寓言是用假托的故事来

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  一文学常识填空1《伊索寓言》是一部寓言故事集相传伊索是公元前6世纪埃塞俄比亚人善于讲动物故事现存的《伊索寓言》是古希腊古罗马时代传下来的故事经后人汇集统归在伊索名下2《伊索寓言》大部分是动物故事少部分以受欺凌的下层平民或奴隶为主人公动物寓言部分广泛采用拟人手法表现了动物各自的习性2．本文以含蓄风趣的语言通过《伊索寓言》与现代社会人事的比较表达他对现实社会的独到深刻的见解批判了现代社会中的不良行为乃

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