相关文档

• 课次39.doc

  体育课教案年级七人数日期执教宦春轩班级组班形式自然班周次课次3内容主题耐力跑（87）定向越野跑篮球（107）进一步体验变向运球重点自测脉搏，自锻能力的培养难点通过心率变化调整运动强度学习目标1、通过自测脉搏的练习，掌握通过心率变化调整运动强度的方法，发展持久跑能力，提高心肺功能和自锻能力。2、初步体验变向运球的动作要领，发展学生自主练习

• 课次39(1).doc

  体育课教案年级八人数日期执教宦春轩班级组班形式混合周次课次39内容主题耐力跑（65）定距跑篮球（11-6）重点在长距离跑中保持匀速运动。难点呼吸和步频的协调配合。学习目标1进一步提高跑的技能，在长距离跑中以均匀的速度跑完全程。2 提高耐力素质，增强心肺功能。3 培养吃苦耐劳、坚忍不拔的优秀品质。课序时间教学内容运动负荷教与学

• 课时作业39.doc

  课时作业(三十九)1．等差数列{an}中a3a118数列{bn}是等比数列且b7a7则b6·b8的值为(　　)　　　　　　　　　A．2B．4C．8D．16答案　D解析　∵{an}为等差数列∴a7eq f(a3a112)4b7.又{bn}为等比数列b6·b8beq oal(27)16故选．已知等比数列{an}中的各项都是正数且a1eq f(12)a32a2成等差数列则eq

• 课时作业39.doc

  [432　角的比较与运算]建议用时实际用时分值实际得分30分钟50分一、选择题(每小题4分，共计12分)1．借助一副三角尺，你能画出下面哪个度数的角(B)A．65°　　　B．15°　　　C．85°　　　D．95°解析：分清一副三角尺，各个角的度数分别为多少，然后将各个角相加或相减即可得出答案15°角，用45°和30°的组合即可．2．如图，点O在直线AB上，射线OC平分∠DOB若∠COB＝35°，

• 课时作业39.doc

  [71　为什么要证明]建议用时实际用时分值实际得分30分钟50分一、选择题(每题4分，共16分)1．下列结论中你能肯定的是(B)A．今天下雨，明天必然还下雨 B．三个连续非零整数的积能被6整除C．在2016年的里约热内卢奥运会上中国获得金牌总数第一D．两张照片看起来很像，则肯定是同一个人的照片2．若已知C，D是线段AB上两点，且AD＝BC，E是AB的中点，下列对点E的位置说法正确的是(A)A．点

• 课时作业39.doc

  [153　分式方程　第1课时]建议用时实际用时分值实际得分30分钟50分一、选择题(每小题4分，共12分)1．把分式方程＝转化为一元一次方程时，方程两边需同乘(D)A．xB．2xC．x＋4D．x(x＋4)2．分式方程－1＝的解是(D)A．x＝1B．－1±C．x＝2D．无解解析：方程两边同时乘以(x－1)(x＋2)，可化为x(x＋2)－(x－1)(x＋2)＝3，解得x＝1，检验：当x＝1时，(x－

• 课时作业39.doc

  [62　反比例函数的图象与性质　第2课时]建议用时实际用时分值实际得分30分钟50分一、选择题(每小题5分，共10分)1．(2016·天津)已知点A(1，y1)，B(2，y2)，C(－3，y3)都在反比例函数y＝的图象上，则y1，y2，y3的大小关系是(D) A．y3＜y1＜y2　　　B．y1＜y2＜y3 　C．y2＜y1＜y3　　　D．y3＜y2＜y12．(2015·天津)已知反比例函数y＝，

• 39 课堂练习.doc

  一、单选题:1、伸缩缝两侧宜设承重墙体，其基础（）。P14A．必不能分???　　B．可不分开C．必须分开???　　D．不能确定?CONTROL :Option1 A CONTROL :Option1 B CONTROL :Option1 C CONTROL :Option1 D ??你的答案： 　标准答案：b??本题分

• 听课手册(39).ppt

  新课标(RJ)第6课时　Units 1—3　[八年级上册] 课前自学反馈 课前自学反馈中考考点聚焦中考考点聚焦当堂效果检测当堂效果检测第6课时　Units 1—3　[八年级上册]

• 培训课件(39).pptx

  2019911汇报人：XXXXX教学课件ENGLISHThere are many variations of passages of Lorem available but the majority suffered alteration in some form by injected humour or randomised