从水的分解实验研究水的组成H2物理性质:无色无味气体难溶于水密度比空气小化学性质:可燃性与氧气点燃发出淡蓝色火焰放出热量有水珠生成H2 O2点燃H2O 英国的化学家普利斯特里常常爱给朋友们表演魔术:他拿了个空瓶子在朋友们面前晃了几下然后他迅速地把一支点着的蜡烛移近瓶子啪的一声瓶口吐出了长长的火舌但立刻又熄灭了……原来这位魔术师在瓶子里早已装满无色的可燃空体(氢气)和空气它们混合后点
氯水成分的实验探究 ——氯气与水的反应教学目标:1知识技能目标: ①??? 通过学生对氯水成分的研究使学生掌握氯气与水的反应初步认识次氯酸的性质同时认识到氯水是由多种成份构成的复杂体系从而表现性质的多重性②???使学生认识到新制氯水与久置氯水的区别③???使学生初步运用所学知识解决一些实际问题2过程方法目标:①??? 通过实验探究培养学生的实验操作能力和实验观察能力②??? 通过观察
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级水生 命 之 源黄龙水电站水产养殖场海滨浴场喷灌水的用途水在生物体中的含量4.3探究水的组成水的电解:二探究组成水的元素:??????电解水的现象正极:产生气泡的速度较慢其体积约是负极气体体积的一半该气体能使带火星的木条复燃负极:产生气泡的速度较快其体积约是负极气体体积的两倍该气体能燃烧燃烧时产生淡蓝色火焰.二关于氢气1物理
nO2(3)与正极相连的试管里产生气体能使 是 气与负极相连的试管里产生的气体能 是 气它们的体积比是 ⑷写出电解水反应的文字表达式并在各物质名称下面写出相应的化学式
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级课题3.水的组成新密市超化镇二初中 邵红周电解水的实验仔细观察实验并记录实验现象给水通电两极均产生气泡一段时间后与电源正极相连的玻璃管内产生的气体体积少与电源负极相连的玻璃管内产生的气体体积多它们的体积比约为1:2电解水的实验现象检验气体的方法a.与电源正极相连的玻璃管内产生的气体能使带火星的木条复燃则证明是氧气b.与电
第二节 水的组成气味VH2:VO2=2 : 1HH水分子谈谈你的收获2一个水分子的构成是 ( ) A.一个氢分子和一个氧原子 B.两体积氢和一体积氧 C.氢原子和氧原子 D.两个氢原子和一个氧原子1
无色电解水实验氧气单质和化合物比较 纯净物 [例1] 对在水的电解实验中观察到的实验现象描述正确的是( ? ) ①混合物 ②纯净物 ③化合物 ④单质 ⑤氧化物 A.①③⑤ B.②③⑤ C.②④ D.②④⑤
生命的孕育和维系需要水人类的日常生活和工业生产农业生产离不开水水力发电利用的是水水还能为人类提供水运的航道和宜人的环境水是由什么组成的呢1研究氢气的燃烧实验(水的生成)是人们认识水组成的开始讨论:负极端玻璃管实验现象现象是生成两种物质(氢气和氧气)①上述实验中水是否发生了分解反应生成了几种新物质每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的每个氢分子是由2个氢原子构成的每个氧分子是由2个氧原子构成的很
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