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第七课 我喜欢我自己教育目标:教师:通过对一名丧失自信的女生如何重新正确对待自己,扬长补短的过程进行分析,帮助学生在建立自我观的初级阶段就客观认识、接受自己,进一步悦纳自己,摆脱内心深处因缺憾而产生的自卑情绪,利用人的补偿心理,扬长补短,以努力争取成功。学生:学会如何悦纳自己,客观分析自身的不足或缺点并理智对待,思考自己努力的途径和适宜的目标,让“扬长补短”变为真正切实可行的方案。一、 导入教
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教版小学语文第三册21从现在开始 猫头鹰的特点是白天休息夜里活动 袋鼠的特点是后腿很长善于跳跃 猴子的特点是行动灵活喜欢爬树想进入森林要连闯三关第一关:读词语轮流星期第一上任习惯方式郑重笑眯眯 万兽之王 叫苦连天郑重lúnzhīdìrènqīshìzhèngmīshòuguànmī开始shǐ猫
我喜欢我自己教学设计[教学目标] :1. 了解自己的特点意识到每个人各有不同都有自己的独特之处?????2.能认识自己的优缺点 并喜欢自己学会自我欣赏3不盲目模仿别人[教学重难点] :重点:了解自己的特点意识到每个人各有不同难点 : 能认识自己的优缺点 并喜欢自己学会自我欣赏不盲目模仿别人[课前准备]:学生自画像?? 课件? 铅笔 镜子一导言:同学们今天老师给大家带来一个神秘的礼物这可是一
教学目标:(1)通过活动使学生喜欢自己了解自己能欣赏自己的优点和长处并为此而感到高兴(2)使学生正确认识自己增强自信心培养学生乐观向上的生活态度教学重点:教育学生善于能发现欣赏自己的优点并树立自信心教学难点:教育学生在日常生活中保持发扬自己的优点并不断学习他人的优点课时:第一课时活动准备 1教师准备:①多媒体课件②自制优点树图③贴板书用的课题 2学生准备:课前收集爸爸妈妈以及其他亲友对自
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19孩子让我们从现在开始——小学生良好习惯培养教育案例吴保英育人的工作是一门学问更是一门艺术作为一位教师我们应该竭尽全力为学生的幸福人生奠基德育专家关鸿羽说:教育就是培养习惯小学低年级则是良好习惯的关键期是人的成长的起步阶段也是人的基础素质形成的开始阶段我相信只要我们教师遵循学生的身心发展规律高度重视从小行为入手从低年级开始训练良好学习习惯一定能养成我们班的王林同学做事头脑灵活老师交给她的任
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