中小学个性化辅导 \* MERGEFORMAT 10 数的整除性整除若、为整数,且,之一能被17整除,那么另一个也能被17整除。若整数不能被2和3整除,求证:设是奇数,求证:设为任意奇正整数,证明:能被2006整除已知,是整数,能被3整除,求证:和都能被3整除23个不同整数的和为4845,问这23个数的最大公约数可能达到的最大值是多少?写出你的结论,并说明理由。设五位数被72整除,求数字与已知
4陈军 二次根式例题1、化简练习1、化简例题2、化简练习2、化简例题3、化简练习3、化简例题4、化简练习4、化简例题5、计算:练习5、设有正数时,,求的值。例题6、计算练习6、计算例题7、求代数式的最小值。练习7、求代数式的最小值。
中小学个性化辅导 \* MERGEFORMAT 5 相似三角形的判定利用AA判定三角形相似例1.已知,在△ABC中,DE∥BC,求证:△ADE∽△ABC例2.在△ABC中,D、E分别是AB、AC延长线上的点,且DE∥BC,试说明△ABC与△ADE相似例3.如图,Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB于D,请你找出图中相似的三角形,并说明理由。例4.如图,△ABC和△DEF均为等边三角形,
考前预警第一八佰伴学习中心曹鸿源我们为什么要做考前预警?提前铺垫问题,并说明解决方案减少不必要的投诉01学员分类02现状分析03解决方案考前预警的方法根据成绩情况可分成三类:优秀,一般,后进生。根据孩子的自己做主情况可分为两类:家长型,孩子型。孩子型需要完全把控孩子,让孩子很喜欢你,那么成绩的进步与否不影响孩子非要和你读,所以应该重点及回访的是 家长完全做主,成绩薄弱的学生。1学员分类回顾这次
第二十四讲* 整数的整除性 整数的整除性问题,是数论中的最基本问题,也是国内外数学竞赛中最常出现的内容之一.由于整数性质的论证是具体、严格、富有技巧,它既容易使学生接受,又是培养学生逻辑思维和推理能力的一个有效课题,因此,了解一些整数的性质和整除性问题的解法是很有必要的. 1.整除的基本概念与性质 所谓整除,就是一个整数被另一个整数除尽,其数学定义如下. 定义 设a,b是整数,b≠0.
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级litonghong广义欧几里得除法最小公倍数素数算术基本定理第一章 整数的整除性41920221litonghong广义欧几里得除法设ab是任意两个正整数记r0=ar1=b.反复运用欧几里德除法我们有41920222litonghong 经过有限步骤必然存在n使得rn1=0这是因为且b是有限正整数. 定理4 设
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整数的整除性定义1 设ab是整数b ? 0如果存在整数c使得a = bc成立则称a被b整除a是b的倍数b是a的约数(因数或除数)并且使用记号b?a如果不存在整数c使得a = bc成立则称a不被b整除记为ba显然每个非零整数a都有约数 ?1?a称这四个数为a的平凡约数a的另外的约数称为非平凡约数被2整除的整数称为偶数不被2整除的整数称为奇数定理1 下面的结论(i) a?bb?c ? a?c(i
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第一讲 数的整除基础知识:1能被4(25)8(125)3(9)7(11)(13)整除的数的特征4(25): 8(125): 3(9):
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