相关文档

• 语文：综合性学习导练作文导写名著导读.doc

   =8kzp8rid=2040 t _blank 语文：综合性学习导练作文导写名著导读 2011-6-7 14:46:00 来源： 人气：153 讨论：0条 课程解读一学习目标：知识目标：掌握《昆虫记》的相关文学常识能力目标：明确综合性学习试题的能力训练点明确作文选材的一般原则及操作方式情感目标：建立观察世界思考世界的基本意识二重点难点：重点：综合性学习试题的能力训练点作文选材的一般原则及操

• 语文八年级下--名著导读-综合练习.doc

  #

• 八年级语文综合性学习、名著导读专项复习.doc

  #

• 七年级语文（下）综合性学习与名著导读复习题.doc

  七年级语文(下)综合性学习与名著导读复习题综合性学习试题一在成长的烦恼综合性学习中我们知道了少年也识愁滋味烦恼是无法避免的1当你遇到烦恼时如何去解决呢2当你的朋友遇到烦恼你会如何去开导他呢二在黄河母亲河综合性学习中我们全面了解了有关黄河的知识1你知道哪些有关黄河的诗句请写出至少两句2面对黄河日益恶化的生态环境请你设计一则公益广告唤起人们的环保意识呼吁保护我们的母亲河(要求简明有创意．)3在我

• 2013中考语文古诗文综合性学习名著导读整理[1].doc

  九年级（ ）班（ ）组 ： 2013年中考语文 古诗文综合性学习名著导读 整理 整 理：郑 涛 审 稿：杨端福七年级上册第一单元 5童趣（沈复） 写作?口语交际?综合性学习 这就是我 第二单元 10《论语》十则 综合性学习?写作?口语交

• 文学名著导读.doc

  文学名著导读 ---《鲁滨孙漂流记》 教案教学设计教学目标： 1．激发学生阅读课外名著的兴趣提高学生阅读欣赏水平 2．初步评价作品内涵和思想感情倾向 3．初步了解作品情节和人物形象有自己的体验和认识 4．品味作品富有表现力的语言 教学时间：一课时 教学过程： 一 导入谈话激发兴趣： 1 卢梭说：每个成长中的青少年尤其是男孩子都应该读读它? 提问：这里的它指的是哪部名著 2《鲁滨孙漂流记》一问世即风

• 名著导读综合性学习（人教版七年级下册语文）.doc

  名著导读综合性学习（人教版七年级下册语文）《童年》在苦难中长大（前苏联作家高尔基）主要内容：??? 小说讲述阿廖沙三岁到十岁的童年生活从我随母亲去投奔外祖父写起到外祖父叫我去人间混饭吃结束生动再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况如写我刚到外祖父家时见舅舅们为争夺家产而争吵斗殴的情景批判了小市民的自私残暴写我在母亲死后与外祖母相依为命的一段生活刻画了外祖父的贪婪吝啬（该他出钱买的那天

• 初中语文名著导读综合试题（一）.doc

  初中语文名著导读综合试题（一）????练习题1根据诗句判断人物(均出自我国四大古典名著)?? ①一头红焰发蓬松两只眼睛亮似灯不黑不青蓝靛脸如雷如鼓老龙声身披一领鹅黄氅腰束双攒露白藤项下骷髅悬九个手持宝杖甚峥嵘 ( )?? ②富贵不知乐业贫穷难耐凄凉可怜辜负好韶光于国于家无望天下无能第一古今不肖无双寄言纨绔与膏粱莫效此儿形状 ( )2请结合你所读过的文学名著完成下列句子??

• 初二语文综合性活动及名著导读复习纲要.doc

  初二语文综合性活动及名著导读复习纲要当今世界和平与发展是当今世界的主旋律但世界范围内仍时时燃起战争的硝烟比如：海湾战争科索沃战争反恐战争伊拉克战争矗立在联合国总部前四十多年的雕像用一个成语表示是铸剑为犁有关战争的诗词名句：黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还（王昌龄《从军行》）八百里分麾下炙五十弦翻塞外声沙场秋点兵（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）得道者多助失道者寡助（战国·孟子）天时不如地利地利

• 导论.世界文学名著导读.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级世界文学名著导读主讲：苏鑫临沂大学外国语学院群号：2133243951主要内容1. 为什么读经典 2. 怎样读经典 3. 本课程结构模式 4. 考试及评分规则2世界的概念：波普尔的三个世界世界1：物质世界世界2：感知世界世界3：文化世界世界1和世界2是自然赋与的世界3是人类自己创造的人与动物的区别在于有世界33人诗意地栖居在大