1.了解北魏孝文帝改革的背景。2.归纳北魏孝文帝改革的主要内容。3.探讨北魏孝文帝改革的历史作用。3.冯太后和孝文帝的推动作用为了缓和矛盾,促进北魏社会的发展,冯太后和孝文帝积极推行改革。2.三长制(1)背景:宗主督护制有很多弊端。(2)内容:废除宗主督护制,设邻长、里长、党长,合称三长,直属州郡,负责清理户口和田亩、征发徭役和兵役。(3)影响:许多农户成为国家直接掌握的编户,地方政权掌握在国家手
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高三(岳麓版 历史选修I)·第2课 北魏孝文帝改革第一轮复习教学案福建省惠安三中 陈文林 ※ A教学目标课标·考纲要求一课标要求 1北魏孝文帝改革的历史背景 2北魏孝文帝改革的主要内容 3北魏孝文帝改革的历史作用二高考考纲要求:【▽二(一)2】1.北魏孝文帝改革(福建) 北魏孝文帝改革(背景主要内容历史作用) ※ B知识梳理·教学过程一背景原因
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级封建国家的分裂和民族融合 ——三国两晋南北朝 第三章历史文化学院 07历本一 20071310788 何克彬西晋流民起义图西晋时期民族分布图 五胡乱中原(羌氐羯匈奴鲜卑)十六国名称简称国 名一成汉夏(匈奴)两赵前赵后赵三秦前秦后秦西秦四燕前燕后燕西燕南燕五凉前凉后凉西凉北凉南凉返回一少数民族的内迁1魏晋南北朝时期
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北魏孝文帝改革教案教学目标:1.了解北魏孝文帝改革的背景 2.归纳北魏孝文帝改革的主要内容 3.探讨北魏孝文帝改革的历史作用教学重点:孝文帝改革的原因和条件孝文帝改革中创建新制和移风 易俗孝文帝改革对政权封建化进程的作用教学难点:孝文帝改革对民族融合和国家统一的历史意义 学习内容:一北魏孝文帝改革的背景(阅读课本第一部分北魏统一北方完成下列问题)1改革的前提:439年北魏
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级专题三 北魏孝文帝改革课标(1)了解北魏孝文帝改革的背景(2)归纳北魏孝文帝改革的主要内容(3)探讨北魏孝文帝改革的历史作用魏晋南北朝时期的历史线索和时代特征历史线索东汉羌匈 奴鲜 卑羯氐晋武帝司马炎北 魏宋魏晋南北朝时期的历史线索和时代特征 ⒈魏晋南北朝时期是我国历史上长期分裂割据的时期 ⒉北方的割据势力之间民族之间战
(本栏目内容在学生用书中以活页形式分册装订)一选择题(每小题5分共40分)1.恩格斯说:在长期的征服中比较野蛮的征服者在大多数情况下都不得适应征服后存在的比较高的经济情况他们为被征服者所同化而且大部分甚至还不得不采用被征服者的语言与恩格斯的话最吻合的改革应该是( )A.梭伦改革 B.管仲改革C.商鞅变法 D.孝文帝改革解析: 综合四个选项只有孝文帝改革前的439年鲜卑
课 题第三单元 北魏孝文帝改革课 型新授课学 习目 标 【课程标准】了解北魏孝文帝改革的背景归纳北魏孝文帝改革的主要内容探讨北魏孝文帝改革的历史作用学 习 内 容学习札记Ⅰ【自主学习】 一 背景:①北魏崛起并统一北方出现民族大融合趋势实质是少数民族的封建化趋势②社会危机(民族歧视民族压迫导致各族人民起义导致民族矛盾激化政治上的腐败和经济上的土地兼并现象严重阶级矛盾尖锐人民
课程名称:北魏孝文帝改革课程版本:高中新课程历史人民版年级:高二年级选修Ⅰ专题三使用目的:了解孝文帝改革的背景认识其必然性归纳北魏孝文帝改革在政治经济文化和社会习俗方面的主要内容体会北魏孝文帝勇于改革的决心和对先进文化的追慕之情充分认识民族融合的作用认同文化的征服力量教学思路:新课标历史人民版教材选修(1)中的北魏孝文帝改革分为两个课时讲授其中第一课《励精图治的孝文帝改革》主要论述了孝文帝改
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