三年级上语文教学计划2013学年第一学期一班情分析三年级在籍数 24人男 11人女 13人留级生 无插班生 0人上 学 期 末 考 试 成 绩 统 计平均成绩95—10010人60—9416人40—590人40以下0人优秀率及格率100教(学)情况分析本班原有学生26人这学期有二位学生转学所以现在共有学生24人男生11人女生13人大部分学生天真聪颖接受能力也较强但
培养良好的学习习惯(五) 认识各种钢笔毛笔懂得钢笔毛笔的执笔方法和注意事项养成认真写钢笔字毛笔字的习惯初步了解文房四宝的有关知识懂得毛笔字的性款培养正确使用爱护毛笔和注意整洁的良好习惯 第一单元 1能正确流利有感情地朗读课文并会背诵相关课文 2学会本单元的生字词想象文中的画面理解课文内容 3写作时能按要求把自己做过的看见的听见的想到的写下来 第二单元 1学会本单元的生字词理解生字组成
一教材简析 本册教材仍采用主题单元的形式全册共12个主题单元其中第七单元《集市和超市》为开放单元这些主题有表现自然世界风貌的如色彩声音塞北江南鸟儿和奇妙的海底世界有反映儿童成长过程的如我们和我成长的经历和幻想和想像也有折射社会发展科技进步及人类文化的如心中有祖国集市和超市通讯和过年每个单元包括三篇主体课文和一个语文天地全册共33篇主体课文(其中一篇为《寓言二则》)所选课文富有文化内
三年级上册语文教学计划 一 班级情况分析: 本班有学生 62人过了一个暑假回来我发现孩子的学习习惯有所下降上倾听的习惯不是很好再加上本班学生原有的语文基础参差不齐两极分化严重学生书写乱因此新学期中我要 一面加强双基训练一面着重进行阅读和写作方法的指导注意培养学生对事物的好奇心和强烈的探究兴趣让学生观察周围事物亲身体
三年级上册语文教学计划 一班级情况分析:本班共有学生62人大部分学生特别是女生对语文的学习积极性较高基础知识较为扎实对语言方面的知识较为敏感有个别学生的习作能力非常出色当前他们正处在从低段到中段的一个过渡期他们需要的是在老师的引导下较快的适应转变树立正确的学习态度把握准确的心里定位找到更好的学习方法养成健康的学习习惯形成浓郁的学习气氛和积淀丰富的知识经验部分学生特别是男生学习习惯不好:字
王佳一 指导思想以《全日制义务教育数字课程标准》提出的新理念为依据努力体现新的教学观和教材观在教学中体现互动教学创造性教学情景教学类教学模式体现以学生为主体的教学方式自动探究为主的学习观做到趣味性情感性活动性自主性生活性和开放性 让学生成为学习的主人二教材分析 本册有课文32 篇其中精读课文24篇略读课文8篇每个单元包括导语课例和语文园地三大部分教材继续以专题组织单元设计了8个专题依
三年级上册语文教学计划一?教材分析本册教材由识字课文和语文百花园组成各部分相互联系构成一个有机的整体课文安排了8个单元每单元45课共30课每单元安排1个综合练习共8个?????本册继续采用识写分流的办法安排生字全册共安排生字350个其中要求写的为350个?本册教材安排课文30篇大体上按内容分为8个单元:14课为秋光篇课文内容大都与秋天的物候有关58课为生活篇意在反映儿童的生活乐趣912课为祖
三年级语文上册教学计划雁池中心学校小学部 李莉 一班级学生情况分析 本班共有学生 人男生 人女生 人大部分学生天真聪颖接受能力也较强但小部分同学纪律散漫行为习惯不好学习没有自觉性经常作业不按时完成所以存在着学习上的贫富悬殊对于这小部分学生有待于今后教学中采取多种方式激发其学习积极性逐渐养成遵守纪律爱学习求上进的良好习惯使整个班级形成一种勤于学习的氛围使大家在各方面都有所提高
三年级语文上册教学计划-一全册教材分析1.本着加强综合突出重点注重语言的感悟积累和运用注重基本技能的训练从整体上提高学生的语文素养的精神精选课文减少课文类型将课文分为精读和略读两大类本册共有32篇课文其中精读课文24篇略读课文8篇8篇选读课文2.本册要求认识303个字会写300个字3.在语文学习过程中感受生活的丰富多彩激发学生对生活的热爱培养学生留心观察善于思考的能力4.会使用字典学习使用词典有初
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