《一杯水的观察》(第一课时)教学设计上虞市滨江小学 林建锋[教学任务分析]本课是选自义务教育课程标准实验教材《科学》(教科版)三上水单元的第一课时水单元是在研究了生命世界内容的基础上初次接触物质世界的内容教材以生活中最为常见的物质——水作为了学生研究物质世界的切入点水对于我们大家来说是再熟悉不过了但是三年级的学生他们能够生活中的一些显著事物和现象却往往很容易忽视生活中的一些常见事物
一杯水的观察 ------《科学》三上 教学设计? 教学目标:1?????? 情感态度与价值观:在观察研究活动中培养学生留心观察敢于提出不同的见解合理地描述出自己观察到的现象注意观察时需要顺序培养学生乐于合作与交流乐于探究发现周围事物奥秘的学习习惯和在活动结束后注意收拾实验用品的习惯2?????? 科学探究:会用自己的感
第一课时主备教师: 课时编号: 备课时间: 教学内容:教科书第86-87页内容教学目标:1通过实际观察比较能正确指出被观察物体的正面侧面和上面能正确辨认从正面侧面和上面观察到的物体的形状并能体会到站在不同的位置同时观察到的物体的面的个数是不同的2在观察活动中积累数学活动经验在判断辨认活动中发展数学思考教学重点:能正确指出物体的正面侧面和上面教学难点:能正确辨认物体的正面侧面和上面观察到的物
人教版二年级数学上册《观察物体》教学设计板书设计《观察物体》教学设计桦南林业局东风小学 刘志焕教学内容: (人教版)小学数学二年级上册第五单元《观察物体》学时:第1课时学习内容分析观察物体是九年义务教育课程标准人教版实验教科书二年级上册第五单元第一课时内容——从不同角度观察物体这些内容是学习空间与图形知识的必要基础对于帮助学生建立空间观念培养学生的空间想象能力有着不可忽视的作用教学中借助于生活中的
《观潮》第一课时 教学设计教学目标:1认识7个人生字会写13个生字正确读写宽阔笼罩薄雾等词语2正确流利有感情地朗读课文3边读边想象画面能联系上下文或结合生活实际体会词句的含义教学重难点:联系上下文或结合生活实际体会词句的含义感受大自然的壮观产生大自然的情感教学过程:新课导入同学们我们生活在舟山到过海边看过海水涨潮谁能给大家说说海水涨潮是什么样子的(预设:气势宏伟令人震撼浪大……)我们眼中
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《观察水》教学设计教学目标:1. 知道认识物体可用看闻尝摸等方法2.?会用多种感官认识水能用语言文字图画来表达自己的发现3.?知道水是没有颜色没有气味透明的液体4.?培养学生观察事物的能力和利用比较的方法及分析综合的方法认识事物性质的能力教学重点:运用科学方法认识水的各种性质教学难点:探究水的各种性质教具准备:牛奶白糖白醋矿泉水筷子软管学情分析:三年级的学生刚刚接触科学课的学习对科学课不了解
教学目标1认识八个生字学会九个生字2有感情的朗读课文背诵自己喜欢的那一部分3培养学生乐于助人的良好品质教学重难点教学目标12前置预习1标出自然段2对照课后生字表中需要会写的会认的的生字进行标画读准生字的基础上读熟课文3熟读课文教学环节 教学流程读准字词打基础101 出示带拼音的词语练习读指名领读2去掉拼音打乱顺序练习读开火车读3多种形式巩固识字读通句子促读文81逐
观察物体(1)教学内容:课本P68例1及做一做学习目标:1正确辨别从不同位置(正面侧面背面)观察到的简单物体的形状?2知道在不同位置上观察到的物体的形状是不同的?3联系生活实际体会到数学知识来源于生活?学习重点:在实际的观察活动中感受到在不同位置观察到的物体的形状是不同的?学习难点:体会到从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的学具准备:实物不同角度观察到的图片学习方法:小组合作自主
观察物体第一课时教学内容:观察物体教材第41页教学目标:1通过辨认从正面侧面上面观察到的简单立体的形状和相对位置进一步深化实物和视图关系的认识 2在实际的拼搭活动中进一步学习利用实物或图形进行直观思考培养初步的空间想象和推理能力 3在观察操作思考的过程中增强对空间与图形的兴趣逐步形成积极的数学学习情感教学重点:通过辨认从正面侧面上面观察到的简单立体的形状和相对位置深化实物和视图关
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