11 生活中的立体图形(一)教学目标1、知识:认识简单的空间几何棱柱、圆柱、圆锥、球等,掌握其中的相同之处和不同之处2、能力:通过比较,学会观察物体间的特征,体会几何体间的联系和区别,并能根据几何体的特征,对其进行简单分类。3、情感:有意识地引导学生积极参与到数学活动过程中,培养与他人合作交流的能力。教学重点:认识一些基本的几何体,并能描述这些几何体的特征教学难点:描述几何体的特征,对几何体进
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二年级数学上册第七单元练习题 一填空1. 在( )里填上合适的数( )×8=888 6×6=4×( ) 6×( )=9×2( )×8=6×4 4×3=6×( ) 6×( )=60-62. 在 ○ 里填上 > <或 = 2×8○2×9 8×9○9×8 7÷1○7×14×2○48÷8
第一单元复习班级: :一看谁算得又对又快:82 -22 × 3 = 720÷8-37 = 540 -300 ÷6= 100-60÷2= 137 × 5 = 43-3 × 4 = 9× 8-8 = 8× 7-8 × 7 = 8× 8÷8 × 8= 1514-1514 =二填空:1.口算40×2时可以看作(
北师大版七年级数学上册 单元测试第一章 丰富的图形世界(总分:100分时间: 分) 成绩 一填空题(每空2分共36分):1圆锥是由________个面围成其中________个平面________个曲面2在棱柱中任何相邻的两个面的交线都叫做______相邻的两个侧面的交线叫做__
第 67 课时一课题:第二章:有理数及其运算(1)二复习目标:1复习整理有理数有关概念整理本章知识网络2培养学生综合运用知识解决问题的能力3渗透数形结合的思想三复习重点:绝对值的概念和有理数的运算(包括法则运算律运算顺序混合运算)四复习难点:绝对值的概念及有关计算有理数的大小比较及有理数的运算五教具: 小黑板六课时安排 1课时七复习过程:(一)本章知识网络回顾 学生自学
大数的认识 :____________ 班级:______________ :_____________一填空题: 1在数位顺序表中从个位起第五位是( )位第( )位是亿位 2一个数由5个亿8个千万4个千和9个一组成这个数是( ) 3( )( )( )( )是万级的计数单位亿十亿百亿千亿是( )级的计数单位
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级名 称共同点不 同 点直 线线 段射 线线段射线直线的联系与区别:线段射线直线都是直的没有端点可无限延长有两个端点不可无限延长只有一个端点可无限延长线段射线直线的读法ABCDEFGHKWPJ线段直线射线射线射线巩固练习(1)线段是直线的一部分(????)(2)一条直线长5厘米(?? )(3)直线比射线长(?? ) (4)
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二单元复习北师大版五年级数学上册1.什
面积:物体表面的大小或围成平面 图形的大小 下底=60×40 S = ah÷2相等求出下面图形的面积:4厘米20m
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