教学设计模板课题小数点搬家课时第( 1)课 时教学目标1、通过具体情境,发现小数点位置移动引起小数大小变化的规律。2、运用这一规律计算相关的乘、除法。3、在解决实际问题过程中培养学生逻辑思维能力。教学重点发现小数点位置的移动引起小数大小的变化规律。教学难点能够运用这一规律计算小数乘法。教具及多媒体应用小黑板教学过程教学环节教学内容及师生活动二次备课
1填一填(1)把2.09扩大100倍是( )把30.62缩小到原来的( )是0.3062(2)把600缩小到原来的( )是0.06(3)把0.008扩大到原来的( )倍是82口算2.6×10= 18.3÷10= 9.2 ÷100= 0.39×100=一块正方形草地边长30米把它缩小到原来的1100后画在图纸上图纸上正方形的周长是多少参考答案(1)2091100
教师成长叙事牡丹江市东华小学 刘静植物学家说每一朵花开都是有声音的只要你用心去倾听班主任工作也是这样孩子们就是一朵朵鲜花只要我们用心去倾听用心去浇灌相信每朵花都会绽放出鲜艳美丽 从教的十四年中我教过风格不同的八个班级在和孩子们的接触中我深深的感受到-----只要付出真心就会收获许多令你心中暖暖的真情记得我第一次以班主任的身份踏上讲台时心里非常紧张不安是学生们以热烈的掌声消除了我的窘迫在孩子们
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《小数点搬家》教学设计华北路小学 李桂君教案背景:小数点搬家是北师大版教材四年级下册小数乘法单元中的学习内容其核心内容是小数点位置的移动引起小数大小变化的规律这部分知识是在学生认识小数的意义小数的性质和小数加减法等知识的基础上进行学习的
小数乘整数说课稿商丘经济开发区星林小学 杜爱峰各位老师大家上午好我说课的内容是:北师版的小学数学四年级下册第三单元小数乘整数 一说教材 (一)教材所处的地位和作用 本教学内容是在学生已经学习了整数乘法的意义和计算方法因数与积的变化规律小数的意义和性质小数加减等知识的基础上进行学习的在生活中学生也积累了一些小数乘法的初步经验它是在整数乘法意义的基础上的进一步扩展同时它既是小数除法
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.课 题: HYPERLINK :.xkb1 小数点搬家课 型: 新 授 课时数:1课时 主备人: 甘军 协助人:杨泽明学习人: 班
安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科数学班级401授课教师吴飞授课时间课题小数点搬家课型新课课时安排1课时教学目标 (三维目标)1、通过具体情境,发现小数点位置移动引起小数大小变化的规律。2、运用这一规律计算相关的乘、除法。教学重点发现小数点位置的移动引起小数大小的变化规律。教学难点能够运用这一规律计算小
小数点搬家1.所在班级情况学生特点分析:本班学生在平时的学习中已经形成了观察思考的学习习惯所以借助三年级学过的元角分与小数的关系再加上自己的恰当地引导学生发现并掌握小数点移动的规律应该不是很难2. 教材分析本课为北师大版四年级下册第三单元小数乘法第二课时教材利用学生喜爱的卡通人物开餐馆的情境呈现了山羊快餐通过价格的变化吸引顾客的故事生动地说明小数点移动引起小数大小变化的规律 3. 教学目标
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小数点搬家探索一练习一探索二练习二练习三深圳市西乡街道康园小学:罗显提返回首页4.00元=4元0.40元0.04元=4角=4分小数点向左移 位小数点向左移两位小数点位置的移动引起小数大小如何变化返回首页一演示4.00元=4元=0.40元0.04元=4角==4分=小数点向左移一位小数点向左移两位小数点位置的移动
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小数点搬家山羊快餐店4 00没有客人这可怎么办呢0 40山羊快餐店哈哈…有客人了你发现我搬家了吗0 04客人真多呀我好高兴都是我搬家立的功山羊快餐店4.00 元=400分0.40元=40分0.04元=4分4 0 0 0 0 小数缩小到原来的1——101——100小数缩小到原来的小数点向左移动
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报