5 江苏省常州市西夏墅中学高中化学必修一:物质的分类教案学习目标:1、了解分类法的意义和常见分类法。2、掌握交替的性质和应用。知识梳理:一、物质的分类1、简单分类法(1) 交叉分类法:分类的标准不同,分类的结果不同。同一事物,从不同角度进行分类,会得到不同的分类结果,因此在对物质进行分类时,必须指明分类的依据。对Na2CO3 、Na2SO4 、 K2CO3 、K2SO4 四种盐分类①以其组成中的
5 江苏省常州市西夏墅中学高中化学必修一《铁及其化合物的应用》学习目标:1、掌握铁的化学性质,认识铁是一种变价金属并了解铁的物理性质。 2、掌握铁的有关性质实验以及对实验现象的讨论,培养学生的观察能力和思维能力。3、掌握铁的重要化合物的性质及有关计算知识梳理:一、铁的位置和结构及在自然界中的分布、存在铁是一种常见的________金属元素,位于元素周期表的第____周期第____族,原子的最外层
6 江苏省常州市西夏墅中学高中化学必修一《铜及其化合物的应用》教案学习目标:了解铜的物理性质和重要用途。通过演绎法去分析铜及其重要化合物的化学性质。知识梳理:铜的物理性质和用途铜是色的固体, 导电,据此性质,铜可以用作 。铜还有许多重要的合金,如 、 等。铜的化学性质根据铜在金属活动性顺序表中的位置,它应属于不活泼的金属,因此它 置换出酸或水中的氢。1、铜与非金属的反应与氧气反应: 在潮湿空气中
7 江苏省常州市西夏墅中学高中化学必修一教案:2-3氧化还原反应学习目标: 1.掌握氧化反应、还原反应、氧化剂、还原剂等有关基本概念。2.掌握电子转移的表示方法。3.会应用氧化还原反应中的规律解决问题。知识梳理:一、氧化还原反应氧化还原反应的特征和本质(一)、从元素化合价升降的角度认识氧化还原反应反应是否氧化还原反应“得”还是“失”氧化合价升降氧化还原情况C+2CuO==2Cu+CO
5 江苏省常州市西夏墅中学人教版必修1第二章第2讲 离子反应教案学习目标:1:掌握有关电解质的基本概念。2:掌握离子方程式的书写和正误判断。3:掌握判断离子能否大量共存的方法。知识梳理:一:电解质1.电解质与非电解质的区别电解质非电解质定义在 能导电的在 都不导电的 化合物类型能否直接电离溶于水或熔融时,直接能电离溶于水或熔融时,不能直接导电实例H2SO4、HF
专题1 化学家眼中的物质世界 第一单元 丰富多彩的化学物质教学课题教学课时共2课时-第1课时教学目标知识目标认识酸性氧化物和碱性氧化物的相关概念学会从不同的角度对行间的物质进行分类掌握化学物质的分类方法和比较分类对化学研究的研究方法能力目标使用分类方法对于常见的物质及行分类形成化学上物质的体系通过化学物质的分类培养学生的观察能力以及对于物质的特征的把握情感目标6在教与学的互动中培养师生感
5用心 爱心 专心 第二章 化学物质及其变化 第一节物质的分类教学目标:了解化学物质的常用分类方法掌握四种基本反应类型的特征理解分散系与胶体的概念掌握胶体与溶液的鉴别方法教学重点:常见物质的的分类方法教学难点:胶体性质的应用教学课时:两课时第一课时三维目标 知识与技能了解分类的方法:交叉分类法和树状分类法。实验能力的培养。培养学生根据实验现象探究、分析、推理和判断的能力。过程与方法引导学生自主学
6用心 爱心 专心 第二章 化学物质及其变化 第一节 物质的分类本 章 说 明一、教学目标1感受分类方法对于化学科学研究和化学学习的重要作用。2知道胶体是一种常见的分散系,了解丁达尔效应。3了解电解质的概念,知道酸、碱、盐在溶液中能发生电离。4通过实验事实认识离子反应及其发生的条件。5了解氧化还原反应的本质是电子转移。6能正确认识氧化还原反应的价值。二、内容分析1地位和功能如果说第一章是从化学科
3用心 爱心 专心 第二章第一课时“第一节 物质的分类”【教学目标】1.体验进行分类的目的及意义。2.学会根据物质的组成和性质对物质进行分类。【教学重点】分类法的意义及常见化学物质及其变化的分类方法【教学方法】讨论、讲授【教学过程设计】【情景引入】若要到“万福”商场买一部复读机,你如何以最快的速度找到它?【思考与交流】请根据以往的生活经验和社会知识,列举一些应用分类法的例子。【师生交流】分类法在
4用心 爱心 专心 21 物质的分类(第二课时)---分散系及其分类【新课标要求】化学1的主题1“认识化学学科”。课程标准第四点:认识实验、假说、模型、比较、分类等科学方法对化学研究的作用。化学1的主题3“常见无机物及其应用”。课程标准第二点:知道胶体是一种常见的分散系。按照以上标准特制定下列目标。【学生分析】通过本节教材第一课时的学习初步掌握了简单的物质分类方法及其应用。知道溶液和浊液属于混合
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