小升初总复习数与代数篇第一单元数的认识第1节整数和小数的认识知识梳理1整数、小数的分类 2整数和小数数位顺序表。整数部分小数点小数部分数位…千亿位百亿位十亿位亿位千万位百万位十万位万位千位百位十位个位·十分位百分位千分位…计数单位…千亿百亿十亿亿千万百万十万万千百十个·十分之一百分之一千分之一…数级亿级
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小升初总复习数与代数篇第一单元数的认识分数和百分数知识梳理分数的意义与分数单位分数与除法的关系 真分数分数的分类 假分数 约分分数的基本性质及其应用 通分 分数和百分数 分数大小的比较百分数的意义互化:典例精讲【例1】分数单位是的所有最简分数的和是多少?【分析】这道题实质上有三个要求:一是分数单位是的分数,二是必须是分母是12的最简分数,三是求这些最简真分数的和。【解】(1)先找出分数单位是的
小升初总复习数与代数篇第一单元数的认识第2节数的整除知识梳理典例精讲【例1】把自然数A和B分解质因数后分别是A=2×3×11×m,B=2×3×7×m。A、B两数的最大公因数是78,这两个数的最小公倍数是多少?【分析】这里要明白最大公因数和最小公倍数的意义,A、B两数的最大公因数就是这两个数的全部公有的质因数的积,也就是2×3×m;A、B两数的最小公倍数就是这两个数的全部公有质因数及各自独有质因
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小升初总复习数与代数篇第二单元 数的运算第4节四则运算知识梳理一、四则运算的意义加法:把两个数合并成一个数的运算。减法:已知两个加数的和与其中一个加数,求另一个加数的运算。乘法:一个数乘整数,表示求几个相同加数的和的简便运算;一个数乘分数,表示这个数的几分之几是多少。除法:已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算。二、四则运算的法则典例精讲【例1】计算下面各题。(1)039÷013×
小升初总复习数与代数篇第一单元数的认识第2节数的整除知识梳理典例精讲【例1】把自然数A和B分解质因数后分别是A=2×3×11×m,B=2×3×7×m。A、B两数的最大公因数是78,这两个数的最小公倍数是多少?【分析】这里要明白最大公因数和最小公倍数的意义,A、B两数的最大公因数就是这两个数的全部公有的质因数的积,也就是2×3×m;A、B两数的最小公倍数就是这两个数的全部公有质因数及各自独有质因
小升初总复习数与代数篇第二单元 数的运算第4节四则运算知识梳理一、四则运算的意义加法:把两个数合并成一个数的运算。减法:已知两个加数的和与其中一个加数,求另一个加数的运算。乘法:一个数乘整数,表示求几个相同加数的和的简便运算;一个数乘分数,表示这个数的几分之几是多少。除法:已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算。二、四则运算的法则典例精讲【例1】计算下面各题。(1)039÷013×
小升初总复习数与代数篇第一单元数的认识第一单元闯关测试知识储备所。(38分)1截止6月底,全国机动车总保有量达233000000辆。233000000辆,省略亿位后面的尾数约是( )亿辆。2米表示把( )平均分成( )份,取其中的()份;也可以表示把()平均分成( )份,取其中的( )份。2·1·c·n·j·y3.在 、、 054和42% 这五个数中,最大的是( ),最小的是( )。4.一篮苹
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