课本复习1:本诗意象意境分析1学案第六大题第一空2色彩视听这种写景方式往往是在一种意境里描写动态(有声)与静态并且往往是以静为主以动(有声)衬静的方式形成意境和形象的和谐统一因此动静结合的写景手法与衬托密切关联景情关系:情景交融:触景生情借景抒情反衬:乐景写哀情哀景写乐情正衬:乐景写乐情 哀景写哀情以乐景写哀以哀景写乐一倍增其哀乐【参考答案】
意象:是融入了诗人主观情意的客观物象形象(实)高洁隐逸4.分析诗歌的写作技巧和语言特色 柳宗元的《江雪》千山鸟飞绝万径人踪灭孤舟蓑笠翁独钓寒江雪
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级写景抒情诗的鉴赏写景抒情诗的基本特点: 借景抒情 融情于景 《山居秋暝》 ——王维空山新雨后天气晚来秋明月松间照清泉石上流竹喧归浣女莲动下渔舟随意春芳歇王孙自可留《山居秋暝》赏析: 景:秋雨过后秋山如洗天气清爽宜人明月皎洁甘泉清澈一句一景展现一幅清静而空灵的画面
雨后池上? 刘玢
写景抒情诗词分析历年高考诗歌鉴赏选取古典 HYPERLINK t _blank 诗 HYPERLINK t _blank 词又以写景抒情的题材居多比如2013年天津卷诗歌鉴赏题就是写景抒情类的诗歌山居即事王 维寂寞掩柴扉苍茫对落晖鹤巢松树遍人访荜门稀绿竹含新粉红莲落故衣渡头烟火起处处采菱归(2)诗的后四句写出了怎样的景与情答:该诗后四句情景交融(关系)写出了绿竹青翠红莲花谢炊
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即景抒情诗【特征】一即景抒情诗题材非常宽泛可以说凡是写景抒情的诗歌都可以归于此类不管是借景思乡借景怀人还是借景送别借景厌战无论是借景说遭遇借景言国难还是借景诉衷情借景明志向等等只要是通过景物描写来表达内心的某种情感的都属于此类二我们这里所强调的是那种语言明快清新简洁质朴内容纯粹于或壮丽山河或繁华景象或怡人风物情感偏重于欢快欣喜热爱等简单的情感抒写 三表达技巧:借景抒情寓情于景情景交融其他或用
課節三 談談情寫寫詩:借景借物抒情說明本課節主要讓學生突破既定的框框透過不同的教學活動引導學生發揮想像力掌握抒情的方法並嘗試寫詩抒懷體會創作新詩的樂趣教師先進行詩作導賞欣賞借景抒情及借物抒情的手法並讓學生透過朗讀詩歌感受詩歌的語言之美然後教師以實物激發學生的創意思維讓學生運用腦圖對事物展開聯想和想像試寫短詩教師又利用不同的媒體如展示風景照及圖片播放錄像帶等引導學生掌握多感官的描寫手法鼓勵學
借景抒情的古诗1《山居秋暝》【唐】王维 空山新雨后天气晚来秋明月松间照清泉石上流 竹喧归浣女莲动下渔舟随意春芳歇王孙自可留 2《秋夜曲》【唐】王维 桂魄初生秋露微轻罗已薄未更衣 银筝夜久殷勤弄心怯空房不忍归 3《子夜秋歌》【唐】李白 长安一片月万户捣衣声 秋风吹不尽总是玉关情 何日平胡虏良人罢远征 4《秋登宣城谢眺北楼》【唐】李白 江城如画里山晓望晴空雨水夹明镜双桥落彩虹 人烟寒橘柚秋色老梧
写景抒情类诗歌赏析试题解析 阅读下面这首宋词完成8-9题 鹊桥仙 陆游 华灯纵博雕鞍驰射谁记当年豪举①酒徒一半取封候独去作江边渔父轻舟八尺低蓬三扇占断蘋洲烟雨②镜湖③元自属闲人又何必君恩赐与 【注】①这三句是追忆当年军中的生活博古代的一种棋戏②占断:占尽蘋洲烟雨:指长满蘋草烟雨空濛的风光③镜湖:即鉴湖在今浙江绍兴唐天宝初贺知章请求回家乡会稽当道士玄宗诏赐他镜湖一角 8.上阕
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