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• 第9课《明天要远足》课件3.ppt

  明天要远足（师） 我伸展双臂，也不能在天空飞翔，（生） 会飞的小鸟却不能像我，在地上快快地奔跑。 （师） 我摇晃身体，也摇不出好听的声响， （生）会响的铃铛却不能像我会唱好多好多的歌。 （齐） 铃铛、小鸟、还有我， 我们不一样，我们都很棒。 如果我是一片雪花 金波如果我是一片雪花，我飘落到什么地方去呢？飘到小河里，变成一滴水，和小鱼小虾游戏？飘到广场上，去堆雪人。望着你笑眯眯？我飘落在妈妈的脸上。

• 第9课《明天要远足》课件1.ppt

  明天要远足míngtiānyàoyuǎn zú早安，孩子们！早安，x老师！整个早晨，我一直看着你们，整个早晨，我们一直看着您，怎样把每一寸玲珑的晨光，变作七彩的朗诵，嚼成书本的芳香。怎样把每一寸玲珑的晨光，变作粉笔的舞蹈，嚼成知识的芳香。fān ? 翻míng? 明yuǎn zú?远 足shuì睡hǎi海yán sè颜色jié bái 洁 白róu柔liàng 亮翻过来唉睡不着那地方的海真的像老

• 第9课《明天要远足》课件2.ppt

  明天要远足 方素珍，中国台湾资深儿童文学作家，长期从事童诗、童话及绘本故事的创作、翻译以及语文教科书的编写。历任海峡两岸儿童文学研究会理事长、康轩教科书编委、香港教育出版社语文科顾问、首都师范大学学前教育学院绘本阅读中心顾问。 认一认睡 那 海 真老师 吗同 什 才亮写一写cái才míng明tóng同xué学认真自读课文，用心思考下面问题：1、为什么“我”睡不着？2、你有这样的心情吗？和大家说一说

• 9《明天要远足》教学课件.ppt

  学习目标远足，是一种长途步行运动，也可理解为郊游。大家去郊游过吗？如果明天就要远足，你会是怎样的心情呢？有位把要远足的心情写成一首小诗《明天要远足》，让我们一起来读读吧！课文导入这首小诗的题目是《明天要远足》，明天就要远足了，在想些什么？此时的心情是怎样的？因为明天就要远足，心情格外的兴奋与激动，所以怎么也睡不着。这儿的破折号表示声音的延长，形象地表现了睡不着样子。课文讲解睡不着的时候

• 9.明天要远足【第2课时】.ppt

  1能正确、流利、有感情地朗读课文。2理解小朋友远足前的激动和期待，激发热爱大自然的情感。通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题。让我们带着问题理解课文。核心问题：明天要远足，小朋友心情如何？听录音回顾课文1“翻过来，唉睡不着。”为什么“睡不着”？“睡不着”写出了小朋友明天要去远足的激动心情。2“那地方的海，真的像老师说的，那么多

• 9.明天要远足【第1课时】.ppt

  小朋友, 如果明天爸爸妈妈带你去远足，你一定非常期待。让我们走进课文，看看文中的这位小朋友心情如何？1会认“睡、那、海、真、老、师、吗、同、什、才、亮”等11 个生字，会写“才、明、同、学”等4 个生字。理解生字组成的词语。2能正确、流利地朗读课文。3了解课文主要内容。点击听朗读听范读，边听边画出文中的生字，标出自然段。睡那海真老师吗同什才亮cáishuìnàhǎizhēnlǎoshīmɑtónɡ

• 明天要远足_课件_(1).ppt

  明天要远足míngtiānyàoyuǎn zú早安，孩子们！早安，x老师！整个早晨，我一直看着你们，整个早晨，我们一直看着您，怎样把每一寸玲珑的晨光，变作七彩的朗诵，嚼成书本的芳香。怎样把每一寸玲珑的晨光，变作粉笔的舞蹈，嚼成知识的芳香。fān ? 翻míng? 明yuǎn zú?远 足shuì睡hǎi海yán sè颜色jié bái 洁 白róu柔liàng 亮翻过来唉睡不着那地方的海真的像老

• 明天要远足_课件_(2).ppt

  让我们用动听的晨诵来迎接新的一天吧！让我们用动听的晨诵来迎接新的一天吧！明天要远足方素珍注意　下面这首诗，请带着期待、着急地语气读。翻过来唉睡不着那地方的海真的像老师说的那么多种颜色吗？翻过去唉睡不着那地方的云真的像同学说的那么洁白柔软吗？翻过来翻过去唉睡不着到底什么时候才天亮呢？女：翻过去唉睡不着那地方的云真的像同学说的那么洁白柔软吗？男：翻过来唉睡不着那地方的海真的像老师说的那么多种颜色吗？齐：翻过来翻过去唉睡不着到底什么时候才天亮呢？

• 第9课《明天要远足》教学设计3.doc

  《明天要远足》教学设计一、激趣导入，揭示课题 　　　1．小朋友们，秋天的时候，我们与家人、老师、同学经常会进行什么活动？(郊游、登山……)如果明天你要去郊游，你的心情会怎样？你会想些什么呢？ 　　　2．今天老师给你们带来一首儿歌《明天要远足》。 　　　　　师板书课文题目，生齐读课文题目。 　　　　学习“明”字：后鼻音，音节是míng，左右结构；用加一加的方法识记：日＋月＝明。或者结合字义巧记：

• 9明天要远足.ppt

  9 明天要远足 同那亮睡吗什师海老才真复习导入睡不着那边大海真的老师好吗同学什么才有天亮自读要求:1.自读第二小节读通顺注意坐姿2.思考：小又想到了什么3.读完把书放桌角用正确的姿势告诉老 师 翻过去唉——睡不着那地方的云真的像同学说的那么洁白柔软吗翻过去唉——睡不着那地方的云真的像同学说的那么洁白柔软吗很白很白软软的摸上去很舒服 翻过去唉——睡不着那地方的云真的像同学说