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铜及其化合物庆云一中 王金行课程标准解读1了解铜的物理性质和重要用途;2通过演绎法去分析铜及其重要化合物的化学性质;3掌握硫酸铜的性质及其简单计算。知识再现一、铜的物理性质和用途铜是色的固体, 导电,据此性质,铜可以用作 。铜还有许多重要的合金,如 、 等。二、铜的化学性质根据铜在金属活动性顺序表中的位置,它应属于不活泼的金属,因此它 置换出酸或水中的氢。(一)铜与非金属的反应(1)与氧气反应:
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级铁 铜及其化合物铁铜的物理性质:1特性:能被磁体吸引具铁磁性建材炊具铸件作催化剂制具有特性的铁合金制磁铁等1.纯铜呈紫红色 广泛用于电气工业制铜合金作微量元素肥料作各种仪表的零件 铁的在周期表的位置和主要化合价1铁的原子序数是多少在周期表中处于什么位置2指出铁在化合物中有哪些
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关于?《金属钠及其化合物》??? 的说课稿各位老师你们好今天我要为大家讲的课题是《金属钠及其化合物》???????? 首先我对本节教材进行一些分析:一教材分析(说教材):1.????教材所处的地位和作用:《金属钠及其化合物?》是?大专的《应用化学基础》中第?7章第?1节内容在此之前学生已学习了化学理论基础这为这一章的学习奠定了基础可以说是驾轻就熟同时这一章的学习对了解元素化学具有典型的示例作
铜及其化合物复习【教学目标】知识与技能:1了解铜及其化合物的性质2掌握含铜物质间的相互转化规律过程和方法:学会构建元素化合物知识网络的方法学会利用氧化还原反应规律来解决不同价态铜的化合物之间的转化情感态度与价值观:1培养学生质疑精神合作能力和探究意识【教学重点和难点】不同价态铜的化合物之间的相互转化规律【教学过程】教学环节教师活动学生活动设计意图回顾整理1.微课展示《多彩多变的铜》2.组织学
高三化学——金属元素及其化合物第三讲 铁 铜及其化合物 课标要求学习目标1.了解铁铁的氧化物氢氧化物的主要性质和重要应用2.了解Fe2Fe3的主要性质和重要应用3.了解硫酸亚铁的制取1.了解铁及其氧化物氢氧化物的主要物理性质2.了解铁分别与氧气水酸盐等物质反应的情况3.了解铁的氧化物分别与水酸等物质反应的情况4.了解氢氧化铁氢氧化亚铁的受热分解及其制备5.了解Fe3的氧化性认识Fe3 和Fe
第三节 铁铜及其化合物级别A级(基础)17 13 14B级(能力)812 15 16一选择题(每小题4分共48分)1.(2011·)将铁屑溶于过量盐酸后再加入下列物质不会有三价铁生成的是 ( )A.硫酸 B.氯水 C.硝酸锌 D.溴水解析:Fe与非氧化性酸作用生成Fe2当Fe2一旦遇强氧化剂便容易转变为Fe3对于选项A硫酸符合要求因为稀硫酸属非氧化性酸对于选项B氯水组成中
铁铜及其化合物一铁铜的单质(一) 物理性质(1)铁是 色金属可以被磁铁吸引具有良好的 性和 性质地 纯铁具有良好的 普铁为 色熔点 (2)铜具有与众不同的 色质软具有良好的 性和 性(二) Fe的化学性质1与非金属单质的反应(1)与O2(2)与 Cl2(3)与S2与水的反应(1)在水和氧
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三节 铁铜及其重要化合物1.以氧化还原反应离子反应的理论和视角并联系铝三角来学习铁及其化合物特别是FeFe2Fe3之间的相互转化关系(铁三角)2.采用对比法认识铁的化合物3.用实验法直观了解亚铁盐铁盐的状态离子的颜色以及Fe2和Fe3相互转化时的现象
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