《幼儿教育学基础》课程教案绪言◆教学目标:理解概念:幼儿教育学明确幼儿教育学学科内容和学习要求◆教学重点:幼儿教育学的理论体系学习幼儿教育学的目的◆教学难点:学生学好本学科的方法◆教学方法:案例分析法讨论法讲解法◆课时分配:1课时教学过程:通过案例引入课题帮助学生理解幼儿教育有其必然规律及幼儿教育学概念 【案例呈现】案例1:两个同样大的还在学走路一个孩子的父母很放手摔倒了让他自己爬起来再走
第一单元 幼儿教育学概述教学目标:1理解幼儿教育概念掌握幼儿教育的意义幼儿教育学的研究对象任务及作用会运用理论联系实际的方法学习幼儿教育学2在了解本课程的性质特点地位与作用的基础上初步形成对本课程的学习态度并能根据本课程特点和自己的实际情况拟订学习计划明确摘录和分类的方法会做学习卡片教学重点:幼儿教育的意义教学难点:幼儿教育学的地位与作用教学课时:3课时主题一 什么是幼儿教育什么是幼
按一下以編輯母片第二層第三層第四層第五層按一下以編輯母片標題樣式題目臺北市立教育大學幼兒教育學系2007.01.01標題一大項目小項目小小項目大項目
《幼儿教育学》课程教案 绪言◆教学目标:理解概念:幼儿教育学明确幼儿教育学学科内容和学习要求◆教学重点:幼儿教育学的理论体系学习幼儿教育学的目的◆教学难点:学生学好本学科的方法◆教学方法:案例分析法讨论法讲解法◆课时分配:1课时教学过程:通过案例引入课题帮助学生理解幼儿教育有其必然规律及幼儿教育学概念 【案例呈现】案例1:两个同样大的还在学走路一
教 案 笔 记备课日期课 题第二节 幼儿园的任务总计 教时上课 第 3 教时教学目的理解我国幼儿园教育目标的重要性极其具体内涵目标的层级分解方法重点 幼儿园教育的八大原则的理解极其运用难点幼儿园教育目标的层级结构极其分解方法板 书 设 计 (提纲)第二节 幼儿园的任务1具有教育性:是基础教育的一部分应对幼儿实施保育和教育2福利性:社会保教机构应为家
科学是从问题开始的有了问题要解决这个问题就要研究这就是科学研究教育科学研究也是这样也是从问题开始问题是教育科研的起点1)调查研究:分文献研究现场研究 现场研究又分单项研究比较研究发展研究2)实验研究:分科学实验研究行动研究3)个案研究:分个别儿童研究个别事件研究(又可称案例研究)4)叙事研究:分事件叙事反思发展叙事反思
2015教师资格《幼儿教育学》:幼儿的着装幼儿的着装一幼儿衣着面料的选择 HYPERLINK o 婴幼儿 t _blank 婴幼儿皮肤娇嫩排汗量多因而婴幼儿的贴身内衣应选用纯棉的面料纯棉的内衣吸湿性透气性好而且柔软保温十分适合婴幼儿婴幼儿内衣不适宜用丝毛织品因为丝毛中含有蛋白质成分易使过敏体质的孩子出现湿疹婴儿的外衣面料也最好使用棉制品这样在成人抱婴儿的过程中也能使婴儿感到舒服不至于
第 6 页 共 NUMS 6 页以上仅为参考答案,简答、论述题均只列及主要的解题知识点,请您结合自我理解和课本内容进行知识掌握和巩固。如对答案等有疑义,请及时登录学院“辅导论坛”栏目,与老师交流探讨! 《学前教育学》(专科)答案一、解释概念: 1、学前教育学:学前教育学是研究和探讨学前儿童教育现象及其规律的一门学科。2、“敏感期”: 指在某一特定的年龄时期,某种知识经验的学习或行为的形
1:直观形象法:是幼儿园教学教育的主要方法即教师待用直观教具或各种电化教育手段等组织儿童开展观察欣赏演示示范和范例的活动以达到预定的教育教学目标的方法2:最近发展区:教育家维果斯基提出的概念以儿童发展的两个阶段一是儿童现有的发展水平二是儿童只有在成人的帮助下才可以完成的水平在这两个之间的就是最近发展区3:儿童观:人们对于儿童的根本看法和态度主要涉及到儿童的地位和权力儿童的意外儿童的特点和能力
教育心得读书可以使人获取知识提高文化素养还可以通过书中不同的人物事件事物案例等来强化自己的思想观点认识到自身的不足从而不断反思不断进步 我曾看过这样一个案例这本是身边很普通的一件事情但是通过不同的教育方式却得到了另人难以想象的结果所以这篇文章让我依然记忆犹新 这件事讲的是:在某个幼儿园新学期开始时在新来的一批幼儿当中有几个幼儿有不爱睡午觉的习惯针对这一情况老师想了一个办法把他们的床都靠墙放午
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