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  第3课时9的乘法口诀【教学内容】教材第80页的例4及练习二十的第1~4题。【教学目标】1自主学习，经历编制9的乘法口诀的过程。2体验找9的乘法口诀规律的过程。3体会团结合作的重要。【重点难点】编口诀，确定每句口诀的积，并记住口诀。【教学准备】课件（或挂图），格子图。【复习导入】1计算下面各题，并写出相应的口诀。2背1~8的乘法口诀（开火车背）。3导入课题：前一段时间我们学习了1~8的乘法口诀，

• 第3课时_9的乘法口诀.doc

  3 第3课时 9的乘法口诀学法指导：1、认真观察主题图，了解图意并列出算式。2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。学习目标：1、进一步巩固表内乘法口诀，并能熟练的计算。2、进一步强化学生解决问题的能力。学习重点： 进一步巩固表内乘法口诀，并能熟练的计算。学习难点：用乘法口诀解决简单的实际问题，发展学生解决问题的能力。一、谈话进入。 前面我们已经学习了有关9的乘法口诀，今天我

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• 第4课时_9的乘法口诀.doc

  4 第4课时9的乘法口诀课题9的乘法口诀课型新授课设计说明本节课是表内乘法（二）的最后一节，通过创设情境，遵循知识的迁移及学生的认知规律，采用师生互动、生生互动的方式，在自主探究的活动中了解和掌握新知识。针对本节课的特点，作如下教学设计：1创设情境，激发学生的探索欲望。上课伊始，让学生观察九连环，通过教师简单地演示，激发学生的热情，引起学生的兴趣。使学生主动投入到新知识的探索中去，然

• 第3课时9的乘法口诀.doc

  更多请号：更多请号：第3课时 9的乘法口诀学法指导：1认真观察主题图了解图意并列出算式2针对自主学习中找出的疑惑点课上小组讨论交流答疑解惑学习目标：1进一步巩固表内乘法口诀并能熟练的计算2进一步强化学生解决问题的能力学习重点： 进一步巩固表内乘法口诀并能熟练的计算学习难点：用乘法口诀解决简单的实际问题发展学生解决问题的能力一谈话进入

• 第3课时8的乘法口诀.doc

  更多请号：更多请号：第6单元 表内乘法(二)第3课时 8的乘法口诀【教学内容】：教材75页例2【教学目标】：1使学生理解8的乘法口诀的来源和意义2初步掌握8的乘法口诀能运用8的乘法口诀求积3通过乘法口诀发展学生的观察能力和迁移类推的能力【教学重难点】：重点：1使学生理解8的乘法口诀的来源和意义2初步掌握8的乘法口诀能运用8的乘法口

• 第3课时2的乘法口诀.doc

  第一单元 表内乘法(一)第3课时 2的乘法口诀【教学内容】教材第7页的例1例2及活动练习二的12题【教学目标】1.结合具体情境经历改编乘法口诀的过程掌握2的乘法口诀并能应用口诀口算2的乘法算式2.初步学会选择有用信息进行简单的归类类比培养思维能力3.在具体的生活情境中初步感受乘法口诀在日常生活中的应用感受数学的价值【重点难点】重难点：理解乘法口诀的来源熟记口诀教学过程一谈话导

• 第3课时89的乘法口诀.doc

  第三单元 表内乘法(二)第3课时 89的乘法口诀【教学内容】教材第3536页的教学内容包括例1例2【教学目标】1.经历编制89的乘法口诀的学习过程培养初步的观察分析推理概括记忆能力2.掌握89的乘法口诀并会用口诀正确计算乘法及解决简单的实际问题3.渗透辩证唯物主义观点的启蒙教育【重点难点】重难点：掌握89的乘法口诀并学会灵活运用教学过程一创设情境引入新课(课件出示：播放水中动

• 第5课时3的乘法口诀.doc

  第一单元 表内乘法(一)第5课时 3的乘法口诀【教学内容】教材第11页例1例2及活动与练习三第12题【教学目标】经历3的乘法口诀的编制过程感知3的乘法口诀的来源熟记3的乘法口诀【重点难点】重点：掌握并熟记3的乘法口诀难点：熟记3的乘法口诀教学过程一情境引入课件出示3人一组共2组小朋友在跳绳引导：图上的小朋友在干什么几个人一组有几组学生观察图教师指名回答提问：一共有几人你

• 第3课时5的乘法口诀.doc

  第4单元 表内乘法(一) 第3课时 5的乘法口诀【教学内容】：教科书第52页例1和做一做练习十第13题【教学目标】：1.学生知道5的乘法口诀的来源初步记住一5的乘法口诀2.会用口诀进行计算3.过乘法口诀的学习训练学生观察比较和归纳的努力【教学准备】：在长条纸上画5个格 5根小棒学生每人准备25根小棒【教学过程】：一复习旧知?1．大家齐背14的乘法口诀? 2．师生对口令教师说口诀的前半句学生回