龙文教育学科教师辅导讲义学员: 年级: 教师:课 题矩形菱形和正方形教学目标熟练掌握矩形菱形和正方形的性质及判定掌握做题的方法和技巧查漏补缺重点难点矩形菱形和正方形的性质及判定的应用考点及考试要求掌握矩形菱形和正方形的性质及判定教学内容1.矩形的性质以及判定性质:1)矩形具有平行四边形所具有的一切性质.
龙文教育学科教师辅导讲义学员: 年级:八年级 教师: 制作人:孙发青课 题矩形和菱形教学目标1探索并掌握矩形菱形的定义性质和判定方法2灵活运用矩形菱形的性质和判定解决有关问题3知道矩形菱形是特殊的平行四边形4体验矩形菱形的特征和它的判别在实际生产和生活中的应用5在学习中感受转化
Click to edit Master title styleClick to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth level第22讲 矩形菱形和正方形数 学A 2.(2017·沈阳)如图在菱形ABCD中过点D做DE⊥AB于点E做DF⊥BC于点F连结EF.求证:(1)△ADE≌△CDF(2)∠BEF∠B
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级5.2 矩形菱形和正方形CACDA16
菱形的性质及判定【知识梳理】1.菱形的定义:有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形.2.菱形的性质菱形是特殊的平行四边形它具有平行四边形的所有性质还具有自己独特的性质:① 边的性质:对边平行且四边相等. ② 角的性质:邻角互补对角相等.③ 对角线性质:对角线互相垂直平分且每条对角线平分一组对角.④ 对称性:菱形是中心对称图形也是轴对称图形. 菱形的面积等于底乘以高
矩形菱形正方形课前热身1.如图将矩形ABCD沿BE折叠若∠CBA′=30°则∠BEA′=_____. 2.如图菱形ABCD的边长为10cmDE⊥AB则这个菱形的面积= cm2.3.如图1由基本图案正方形ABCO绕O点顺时针旋转90°后的图形是 ( ).基本图案图1 A. B. C. D.4.顺次连接
一头脑风暴看看你的地基打得怎么样1矩形具有而一般平行四边形不具有的性质是( ).A 对角线相等 B 对边相等 C 对角相等 D 对角线互相平分2下列对矩形的判定:(1)对角线相等的四边形是矩形(2)对角线互相平分且相等的四边形是矩形(3)有一个角是直角的四边形是矩形(4)有四个角是直角的四边形是矩形(5)四个角都相等的四边是矩形(6)对角线相等且有一个直角的四边形是矩形
矩形菱形正方形 N0.23【备考要点】1. 特殊的平行四边形的之间的关系 2. 特殊的平行四边形的判别条件要使 ABCD成为矩形需增加的条件是_______ _____ 要使 ABCD成为菱形需增加的条件是_______ _____ 要使矩形ABCD成为正方形需增加的条件是______
第四讲 矩形 菱形 正方形考点一:矩形定义:有一个角是直角的平行四边形叫矩形性质:⑴矩形的四个角都是直角⑵矩形的对角线相等⑶矩形即是中心对称图形又是轴对称图形判定:⑴有一个角是直角的平行四边形是矩形⑵有三个角是直角的四边形是矩形⑶对角线相等的平行四边形是矩形考点二:菱形定义:邻边相等的平行四边形是菱形性质:⑴菱形的四边都相等⑵菱形的对角线互相垂直并且每一条对角线平分一组对角⑶菱形的面积等于对
矩形菱形正方形 一本部分知识重点: 矩形菱形正方形的定义性质和判定是重点这三种图形都是特殊的平行四边形它们都具备平行四边形的性质 二知识要点: (一)矩形: 定义:有一个角是直角的平行四边形是矩形 性质:1具有平行四边形的性质2矩形的四个角都是直角3矩形的对角线相等 4矩形是轴对称图形它有两条对称轴如图. 判定:1用定义判定2有三个角是直角的四边形是矩形3对角线相等
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