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《多边形的内角和》教案教 学 任 务 分 析教学目标知识目标了解多边形的内角和与外角和公式进一步了解转化的数学思想能力目标1让学生经历猜想探索推理归纳等过程发展学生的合情推理能力和语言表达能力掌握复杂问题化为简单问题化未知为已知的思想方法2通过把多边形转化为三角形体会转化思想在几何中的运用让学生体会从特殊到一般的认识问题的方法3通过探索多边形的内角和与外角和让学生尝试从不同的角度寻求解决问题的方法
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.进度第 七 章(单元)第 3 节(课)第 2 课 时课型新课备课时间2012年1月31日课题(内容)7.3.2多边形的内角和上课时间 年 月 日教学目标⑴探索并了解多边形的内角和公式能对多边形的内角和公式进行应用解决实
临沭第一初中教师课时备课学科:数学 年级:八年级 课题 多边形的内角和课型新授课时第 1 课时(总1 课时)主备人曹波使用人 教学目标知识与能力:1探索并了解多边形的内角和与外角和公式2通过将多边形问题转化为三角形问题使学生体会划归思想的应用从而提高分析问题和解决问题的能力.过程与方法:利用三角形的性质研究多边形利用多边形的内角和公式探索
多边形的内角和一学习目标1.掌握多边形外交和及内角和公式2.通过把多边形转化为三角形体会转化思想在几何中的运用二新授过程(一)课题简介:我们之前学习过三角形的内角和180°三角形的外角和也是180°那么我们还接触过长方形正方形等四边形还有五边形六边形等等它们的内角和与外角和都是多少呢这节课我们就一起来探究一下(二)自主学习:1.知识回顾:①三角形的内角和等于 度②长方形的内角和
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7 32多边形的内角和一、自学范围(81页83页)二、自学目标1、能通过不同方法探索多边形的内角和与外角和公式,并会应用它们进行有关计算2、 通过把多边形转化为三角形,体会转化思想在几何中的运用及从特殊到一般的认识问题的方法。三、自学重点1、多边形内角和的的应用2、推导多边形内角和公式。3、通过添加辅助线,把多边形的问题转化为三角形的问题解决。四、自学过程1、自学81页完成填空: 连接AC,四边
7 32多边形的内角和一、自学范围(81页83页)二、自学目标1、能通过不同方法探索多边形的内角和与外角和公式,并会应用它们进行有关计算2、 通过把多边形转化为三角形,体会转化思想在几何中的运用及从特殊到一般的认识问题的方法。三、自学重点1、多边形内角和的的应用2、推导多边形内角和公式。3、通过添加辅助线,把多边形的问题转化为三角形的问题解决。四、自学过程1、自学81页完成填空: 连接AC,四
∠D= ____ .B2AEB.边数35(3)增加= 360°-(∠A∠C) = 360°- 180° ∟=n×180°-(n-2) × 180°四边形
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