第一单元1燕子 教学目标: 1会认9个生字会写14个生字能正确读写燕子赶集等22个词语 2有感情地朗读课文背诵课文 3理解课文内容抓住描写燕子和春天的语句感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象培养热爱大自然春天的思想感情 4学习细致地观察和一些表达方法积累好词佳句 教学重难点: 引导学生体会燕子的可爱以及细致观察和描写生动的方法 教学准备: 课前让学生注意观察身边春
第一单元1燕子 教学目标: 1会认9个生字会写14个生字能正确读写燕子赶集等22个词语 2有感情地朗读课文背诵课文 3理解课文内容抓住描写燕子和春天的语句感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象培养热爱大自然春天的思想感情 4学习细致地观察和一些表达方法积累好词佳句 教学重难点: 引导学生体会燕子的可爱以及细致观察和描写生动的方法 教学准备: 课前让学生注意观察身边春
第一单元1燕子 教学目标: 1会认9个生字会写14个生字能正确读写燕子赶集等22个词语 2有感情地朗读课文背诵课文 3理解课文内容抓住描写燕子和春天的语句感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象培养热爱大自然春天的思想感情 4学习细致地观察和一些表达方法积累好词佳句 教学重难点: 引导学生体会燕子的可爱以及细致观察和描写生动的方法 教学准备: 课前让学生注意观察身边春
《识字1》 一教学要求: 1观察图画看懂图意对照图画理解句群意思 2学会13个生字会写5个字读准字音认清字型理解字义正确书写田字格中的字 3能主动积累有关春天的词语 4留心观察周围的事物丰富自己的见闻和感受二教学重点难点: 巩固学过的生字学习生字的音形义三教具 课件小黑板等四教学时间 二课时 第一课时 一复习 出示拼音卡片读准下面的音节sh
第一组1 草原学习目标1熟读课文了解课文内容能联系上下文理解文章中含义深刻的句子2能有感情地朗读课文体会蒙汉情深民族团结的思想感情激发学生热爱草原热爱草原人民的思想感情3认识本课4个生字理解课文中新词的意思摘录课文中写得美的句子背诵课文第一二自然段课前准备1草原风光图2蒙古族音乐和民歌教学过程第一课时一出示课题想象美丽的草原1出示课题:草原介绍老舍回忆曾经学过的老舍先生的作品2说说你印
识字1一教学要求: 1观察图画看懂图意对照图画理解句群意思 2学会13个生字会写5个字读准字音认清字型理解字义正确书写田字格中的字 3能主动积累有关春天的词语 4留心观察周围的事物丰富自己的见闻和感受二教学重点难点: 巩固学过的生字学习生字的音形义三教具 课件小黑板等四教学时间 二课时 第一课时 一复习 出示拼音卡片读准下面的音节shuō
人教版小学语文三年级下全册教案1 燕子教学要求: 1学会本课的有关生字理解由生字组成的词语 2通过朗读观察想象感受燕子的可爱和春天的美丽激发对大自然的热爱之情 3会用偶尔活泼造句理解课文的内容概括每个自然段的意思 教学时间:两课时 教学过程: 第一课时 一揭示课题: 1歌曲欣赏《小燕子》说说听这首歌的感受 2多媒体出示燕子的画面请学生观
人教版小学语文三年级下册作文教案布亚会《新课程标准》对本年级段的习作要求 中高年级自主探究三环节习作教学策略: 积累尝试评改定向观察 搜集素材合作交流 拓展思路放胆试写 自主修改佳作欣赏 借鉴提高回扣要求 交流习作 本册的作文教学计划通用备课区二次备课区第一单元教学目的引导学生观察家乡的景物培养学生的观察能力指导学生按一定
小学语文第六册教学计划一学生现状分析本班共有学生9 人活泼好动底子薄弱通过询问了解有一部分学生在认字识字方面已经有了一定的能力但是由于一二年级的生字都是在上老师一个一个地教的到了三年级由学生自己来学很多学生不太适应表现在书写上有的学生看不准字总是多笔少划在阅读方面由于学生年龄小每读一篇课文都不是很熟练理解能力也不太强课外书读得很少对课外阅读的兴趣不浓大阅读课上总是不能集中精力好好读在习作
人教版小学语文第六册授课计划()一学习目标1.在语文学习中感受大自然的美好和家乡的可爱了解周围环境为保护家乡环境出谋献计感受童年生活的丰富多彩激发学生装对生活的热爱理解亲情友情的可贵受到关爱他人助人为乐的思想品德教育留心科学技术的最新发展增强探索和创造的意识具有宽广的国际视野体会各国人民之间的友好情谊阅读神话故事和民间传说了解传统文化丰富想象能力在发展语言能力的同时启迪学生的思维培养学生留心
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报