1 True friendship should be based on mutual understanding, not on mutual benefit Moreover, both must also have similar ideals 真正的友谊应该基于相互的理解, 而不是相互的利益。而且, 两个人必须也有相似的理想。 2 A friend is someone whom you
《白杨礼赞》1号 nà shì lì zhēnɡ shànɡ yóu de yī zhǒnɡ shùbǐ zhí那 是 力 争 上 游 的 一 种 树 笔 直 de ɡànbǐ zhí de zhī tā de ɡàn netōnɡ chánɡ shì的 干 笔 直 的 枝 它 的 干 呢 通 常 是 zhànɡ bǎ ɡāoxiànɡ shì ji
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级一朗读目的和要求1.目的:测查应试人使用普通话朗读书面作品的水平在测查声母韵母声调读音标准程度的同时重点测查连读音变停连语调以及流畅程度2.要求:(1)短文从《普通话水平测试用朗读作品》中选取(2)评分以朗读作品的前400个音节(不含标点符号和括注的音节)为限朗 读二朗读的评分标准1.每错1个音节扣0.1分漏读或增读1个音
普通话朗读的基本要求普通话朗读的基本技巧●重音普通话朗读的朗读技巧●语调四作品分析.作品1号
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式 普通话朗读技巧 朗读的朗是什么意思 朗即声音清晰响亮 朗读与朗诵有何不同 ⒈朗读是读文字作品朗诵是背文字作品 ⒉朗读是一种再现即用声音再现文本内容朗诵是一种再创造常借助音乐态势等辅助手段创造优美动人的意境和形象 属于艺术表演范畴 一朗读的要求1普通话语音标准朋友即将远行甚至可以多拿些回家当晚餐穷孩
朗读张店区教师进修学校 王秉云2008年3月简述朗读是把文字作品转化成有声语言的一项语言活动。朗读过程是朗读这在深入理解作品的基础上,运用恰当的语音形式,准确、鲜明、生动、形象地传递思想和情感的过程。考查目的 考查应试者朗读书面语言的普通话规范程度,重点考查语音、语流连读音变、变调等项目。(此项成绩占总分的30%,即30分)等级评分要求 一级乙等评分要求:对每篇材料的前400字作累计计算,每次语音
普通话范文朗读(注音版)二 : PAGE : PAGE 2本文摘自: 中公教育给人改变未来的力量
原来幸福就在身边——读《教师的幸福资本》有感 去年暑假同事推荐给我两本书——雷岭编著的《教师的幸福资本——成长为优秀教师的8种特质》. 和毕淑敏的散文<<幸福的七种颜色>>怀揣着对这两本书满满的疑问翻开目录迫不及待地去寻找幸福的颜色是哪几种以及教师的幸福资本是什么其实之所以决定看这些书读是因为它们的书名教师的幸福资本有哪些仔细读过之后才知道幸福比所有这些的相加还要多幸福是无限的后来
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