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  第1章 遗传因子的发现一选择题（每小题2分共50分在每小题所给的四个选项中只有一个正确答案）1．下列各组中属于相对性状的是（ ） A．玉米的黄粒和圆粒B．家鸡的长腿和毛腿C．绵羊的白毛和黒毛D．豌豆的高茎和豆荚的绿色2．豌豆在自然状态下是纯种的原因是（ ）A．豌豆品种间性状差异大B．豌豆先开花后授粉C．豌豆是闭花自花授粉的植物D．豌豆是自花传粉的植物3．下列叙述正确的是（

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  第1章遗传因子的发现第1节孟德尔的豌豆杂交试验(一)教学设计 吉林油田高级中学 王坤一??????? 教学目标1.????? 知识方面(1)理解孟德尔一对相对性状的杂交实验及其解释和验证(理解)(2)区别性状分离显性性状隐性性状杂合子和纯合子等基本概念(理解)(3)阐明孟德尔的一对相对性状的杂交试验及分离定律(理解)2.????? 能力方面(1)通过

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  第1章 遗传因子的发现第1节 孟德尔的豌豆杂交实验(一)一教学目标⑴ 知识方面：阐明孟德尔的一对相对性状的杂交实验及分离定律⑵ 情感态度与价值观方面：体验孟德尔遗传实验的科学方法和创新思维⑶ 能力方面：运用分离定律解释一些遗传现象二教学重点和难点1.教学重点(1)对分离现象的解释阐明分离定律(2)以孟德尔的遗传实验为素材进行科学方法教育(3)运用分离定律解释一些遗传现象2.教学难点：

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  第1章 遗传因子的发现第1节 孟德尔的豌豆杂交实验(一)杨阳 生物组一 教学目标1. 知识目标(1)学生通过学习能够阐述孟德尔豌豆杂交实验的设计思路(2)能够描述杂交的操作(3)能够叙述孟德尔1对相对性状的豌豆杂交实验过程和结果2. 能力目标(1)通过学习孟德尔一对相对性状的杂交实验过程体验科学研究的一般过程(2)通过课前的调查实验和模拟实验培养学生的动手能力和观察分析整理归纳能力学会科

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