3课题研究的实践意义与理论价值学校教育只要存在后进生问题就必然存在后进生的人数虽不多但其不论对学生群体还是个体来说就学生的身心都有着不可忽视的潜在影响和危害所以后进生的转化有着不可估量的实践意义在教育教学实践中我们发现学生在德智体美等方面都表现出不同的能力和水平有的学生成绩好但其实际生活沟通的能力差成为高分低能生有的表现出较好的品质但却不擅长体育成为品优体弱生有的在音乐美术等方面表现出特殊的才能但
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爱心教育——后进生成因教育有反差效应即:对后进生这样一个与众不同的特殊群体教育者必须正确认识他们将融融的师爱洒向他们让这些迟开的花朵沐浴阳光雨露健康成长做好后进生的转化工作不让一个学生掉队是我们教育工的一个不可忽视的艰巨任务是全面提高教学质量的客观要求在日常的教学实践中我特别注意后进生的成因问题逆反心理型这种类型的学生往往从小就受到家庭专断式的教育学生从小得不到家长的呵护稍有错误就受到家长
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后进生学情的调查与对策结题报告海门小学课题组 [摘 要] 后进生的教育在教育工作中是一个重点也是一个难点本文从后进生的形成原因后进生的特点以及如何针对其形成原因和表现的特点进行教育转化作了较详细的分析和探讨愿能对德育工作尽一点绵薄之力[关键词] 后进生 调查 教育 2005年区教科所批准我校承担了区级重点课题《后进生学情的调查与对策》任务在教科所课题中心组的指导下我校几
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走进后进生的最近发展区文山县第三小学 任贤锐内容摘要: 认真研究自己学生的个体实际因人而异分层要求鼓励各类学生确定近期学习目标在原有的基础上获得进步在不断的小进步中体验成功的快乐培养学生自主学习习惯引导学生走向各自的最近发展区关键词: 后进生 最近发展区走进后进生的最近发展区文山市第三小学 任贤锐小学教育教学在控制上的失度直接影响了教育教学过程中的最优化我们应坚持科学的评价实现有效的控制努
肖川的研究领域生命教育教育学基本理论教育文化(人类)学师资培训道德教育课程与教学演讲主题1. 教育的方向与方法2. 有效教学的策略3. 生命教育的价值目标与策略4. 以务实的精神对待学校德育5. 校本培训校本教研和教师成长6. 办好学校的策略7. 大学的理想与使命8. 为了孩子幸福的人生3学术成果 HYPERLINK l o 编辑本段 著作《教育与文化》( HYPERLINK
浅谈中学数学后进生的转化问题之一-----中学数学后进生形成的原因在中学数学教学中我经常遇到这样的学生:他们在班上学习较差进步很慢上课不专心听讲精力不集中反映迟钝接受能力差平时作业靠抄袭来完成任务考试经常挂红灯学习方法不得当学习没有积极性等等面对这样的学生我们教师肩上的担子很重因此注重后进生的转化工作对大面积提高初中数学教学具有重大意义导致学生后进的原因我认为导致学生后进的原因是多方面的主要分为主
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