校内研究课教案及反思时间执教人冯春学科语文课题11 蝙蝠和雷达教学目标认识5个生字会写12个生字正确读写蝙蝠清朗捕捉飞蛾蚊子避开敏锐铃铛苍蝇揭开推进障碍物荧光屏横七竖八等词语朗读课文把握课文主要内容与要点理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系激发热爱科学乐于观察与探究的兴趣教学重点 能大致说出课文的主要内容了解科学家三次实验过程教学难点知道蝙蝠夜间飞行时不会碰到障碍物的原因教具多媒体课
同课异构活动反思张华一教学内容:高一化学 硫酸和硝酸的性质二授课方式:传统式教学和多媒体教学三活动的目的:一方面通过同课异构活动能把不同教师处理同一内容的不同方式展示出来再经过与其他参与活动的教师的交流研讨以达到优化教学设计不断积累教学方法共同学习提高的目的另一方面通过该活动可强化农村学校教师之间的相互交流实现资源共享促进教师专业水平的发展四感悟与反思: 你有一个苹果我有一个苹果交换后每
52同课异构教学反思刘林国同课异构是基于体现教师的教学思想帮助教师更深入地研究教材更好地完善自己的教学方式促进教师专业发展的一种科研方式实施同课异构活动一方面让不同的教师面对相同的教学内容结合所教学生的实际情况根据自己的生活?历知识背景情感体验选择不同的策略运用不同的资源建构出不同意义的教学设计呈现教学的多样性另一方面引导教师在互动中比较在比较中反思在反思中提高一在同课异构中同课是基础
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悄悄的汲取悄悄的进步 宁夏长庆小学低段数学组同课异构反思总结为了克服新课程实施以来教学中存在的困难和问题我们组近两年来以小专题为依托在实践中以同课异构为平台意在:第一寻找解决问题的方法第二凸显教师自己的个人特色第三取长补短尽快的成长第四提高教学效率实施当初大家还多少存在着为难情绪做课之后大家的心情十分复杂有时同一课上的差异很大评课时大家不敢很直白我只好说今
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临沂市小学语文青年教师同课异构活动听课记录《画家和牧童》 ----临沂一小 纪海霞导入1生齐读课题(要求干脆利落)2师:画家的名字(课件出示戴嵩的)3师:画家与牧童发生什么故事呢二初读课文1自由读课文要求不填字不漏字2同桌互读课文纸反面生字3(1)课件出示含生字的句子找生读(和蔼 批评) (2)翘起来 驱赶 牛蝇(ying的读音) (3)惭
新课程生物实施后的反思一.新教材的特点1.《分子与细胞》(1)基础性:突出体现了新课程注重基础性的特点本模块精选了细胞生物学方面最基本的知识阐述了生命的本质即生命的化学基础和结构基础实现自我更新的生理基础实现自我复制的遗传信息基础把细胞看成基本生命系统以细胞的三大生命活动——物质代谢能量代谢和信息传递为主线体现细胞的生命特征这样有关细胞的知识不再仅仅是描述静态的细胞结构(2)探究性:突出体现
数学新课改反思初中数学新课程实施几年了我县在上用上了新教材这本教材提供了大量数学活动的线索成为供所有学生从事数学学习的起点它从学生的实际出发以他们熟悉和感兴趣的问题情境引入学习主题并提供了众多有趣而富有数学含义的问题便于展开数学探究活动并通过提供操作思考和交流的活动机会以做一做想一想议一议等栏目使学生通过自主探索与合作交流的形式形成新知识使学生在知识形成与应用的过程中更好地理解数学应用数
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