输血和血型 【学习目标】:1会列举出ABO血型的类型特别是输血与血型的关系2说出人体的血量认同我国的无偿献血制度【教学重点】:说出 ABO血型的类型及输血的原则认同我国的无偿献血制度【教学难点】:输血的原则――同型输血【学习过程】一自主学习同学们依据学习目标和导学问题进行自主探究学习P76—77??勾画主要知识点并用红笔标注出自己解决不了的问题1一个人因大量出血而危及生命的时候必须通过输血进行抢救
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二血型和输血导:【课前回顾】1红细胞内富含 它可以为全身细胞输送 白细胞可吞噬 对机体有 和 功能2_________是物质运输的载体它不仅运载_______而且运输人体的各种_________及细胞产生的______________3血液不仅有________________和保护的功能还有参与______调节
快打120 B凝集OAB型ABAB2.假如你已经年满18周岁血型为B型 在一次旅行途中由于交通事故致使一位B型血的旅客受伤并急需输血你愿意为受伤旅客献血吗
第四节输血与血型血液血浆血细胞红细胞白细胞血小板温故知新如下图,将新鲜的血液分别放入A、B、C、D四支试管中,其中A、B试管中加入抗凝剂,C、D试管中不加任何物质,静置24小时后,其中正确的图示是(?? ) B【分析】加入抗凝剂后,A、B试管内的血液不应凝固,而应分为两层:上层为血浆,下层为血细胞,可见A是不正确的;不加抗凝剂的试管中,血液会发生凝集,形成血块。血块周围的液体为血清,可见C、D图
第四节 输血和血型(导学案)答案 学案设计:雷得松【学习目标】:1会列举出ABO血型的类型特别是输血与血型的关系2说出人体的血量认同我国的无偿献血制度【教学重点】:说出 ABO血型的类型及输血的原则认同我国的无偿献血制度【教学难点】:输血的原则――同型输血【学习过程】一自主学习同学们依据学习目标自主探究学习P76—77?内容?完成下列导学题目:1你知道:血型的发
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七年级生物学案 课题: 第四单元第四章人体内物质的运输第四节输血和血型 班级一、血型的发现1.发 现 人 类 血 型 的 科 学 家 是()A.威廉·哈维 B.兰德斯坦纳C.罗伯特·虎克D.巴斯德2.发现最早、与临床医学有重要关系的血型系统是系统,它包括、、和四种血型。二、同型输血 3.某人因受伤失血过多而急需输血。经化验他的血型是A型,应给他输 ()A.B型血 B.O型血C.AB型血 D.
七年级生物学案 课题: 第四单元第四章人体内物质的运输第四节输血和血型 班级一、血型的发现1.发 现 人 类 血 型 的 科 学 家 是()A.威廉·哈维 B.兰德斯坦纳C.罗伯特·虎克D.巴斯德2.发现最早、与临床医学有重要关系的血型系统是系统,它包括、、和四种血型。二、同型输血 3.某人因受伤失血过多而急需输血。经化验他的血型是A型,应给他输 ()A.B型血 B.O型血C.AB型血 D.
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