大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    第一章 有理数§1.有理数的相关概念整数和分数统称为有理数有理数又可分为正有理数0和负有理数.规定了原点正方向和单位长度的直线叫做数轴.在数轴上表示的两个数右边的数总比左边的数大.正数都大于零负数都小于零正数大于负数.只有符号不同的两个数称互为相反数.例如和互为相反数即是的相反数是的相反数.在数轴上表示数的点与原点的距离叫做数的绝对值记作.例如在数轴上表示的点与原点的距离是5所以的绝对值是5

  • ().doc

    第一讲 和绝对值有关的问题知识结构框图:绝对值的意义:(1)几何意义:一般地数轴上表示数a的点到原点的距离叫做数a的绝对值记作a(2)代数意义:①正数的绝对值是它的本身②负数的绝对值是它的相反数③零的绝对值是零 说明:(Ⅰ)a≥0即a是一个非负数(Ⅱ)a概念中蕴含分类讨论思想也可以写成: 典型例题例1.(数形结合思想)已知abc在数轴上位置如图:则代数式 a ab c-a -

  • .docx

    Created with an evaluation copy of Aspose.Words. To discover the full versions of our APIs please visit: :products.asposewords

  • (册)(1).doc

    人教版初一数学(上册)人教版初一数学所学内容第一章有理数1.1 正数和负数 阅读与思考 用正负数表示加工允许误差 1.3 有理数的加减法 实验与探究 填幻方 阅读与思考 中国人最先使用负数 1.4 有理数的乘除法 观察与思考 翻牌游戏中的数学道理 1.5 有理数的乘方 数学活动 小结 复习题1第二章整式的加减2.1 整式 阅读与思考 数字1与字母X的对话 2.2

  • 小升(六升暑假案.doc

    第1讲 预习A班摸底测试(60分钟) 月 日 : 第一部分:加深理解打好基础一用心思考 正确填写:(20分)1今年五一黄金周共接待旅游人数为一亿三千零五十万这个数写作( )把精确到十分位是( )2把7米长的钢筋锯成每段一样长的小段共锯6次每段占全长的 EQ  EQ F(( )

  • 八下科总复().doc

    This document was truncated here because it was created in the Evaluation Mode.Created with an evaluation copy of Aspose.Words. To discover the full versions of our APIs please visit: :product

  • 20201215()角__-2.pptx

    角(一)年级:七年级学科:数学(人教版)主讲人:徐康学校:北京市三帆中学角(一)年级:七年级学科:数学(人教版)主讲人:徐康学校:北京市三帆中学扇子钟表引入新知墙角引入新知自行车架角也是一种基本的几何图形引入新知根据以上这些我们对角的形象认识, 想一想,这些表示角的图形有什么共同特点呢?引入新知1角的定义定义1 有公共端点的两条射线组成的图形叫做角,这个公共端点是角的顶点,这两条射线是角的两条边顶

  • 三物理第.doc

    十一短期班·初三物理·第1讲学理科到学而思十一短期班·初三物理·第1讲学理科到学而思1比热容和热学效率专题模块一 比热容思路导航 1.比较物体吸热本领的方法:(1)质量相同的不同物体吸收相同的热量温度升高越低物体吸热本领越大.(2)质量相同的不同物体升高相同的温度吸收热量越多物体吸热本领越大.2.比热容的物理意义:用来表示物体吸热能力的物理量.例如:对同样质量的水和油

  • .doc

    2012年福州第四十中学区级教学开放日教   案                人教版初一数学               课题:设计信息数据库(第1课时)授课时间2012年3月6日授课班级高一(1)班授课地点网络教室(1)授课教师林 舒 以下字体请用宋体小四号一教材分析: 教材选用上海科技教育出版社出版的普通高中课程标准实验教科书《信息技术-选修4(数据管理技术)》本节课的

  • 章复.doc

    Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.学生: 科目: 第 阶段第 次课 教师: 课 题三角的初步知识复习教学目标了解三角形的有关概念会画任意三角形的角平分线中线以及高两个三角形的全等条件重点难

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部