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  第二课时一．教学目标：1．知识与技能①通过实例推导对数的运算性质准确地运用对数运算性质进行运算求值化简并掌握化简求值的技能.②运用对数运算性质解决有关问题.③培养学生分析综合解决问题的能力.培养学生数学应用的意识和科学分析问题的精神和态度.2. 过程与方法①让学生经历并推理出对数的运算性质.②让学生归纳整理本节所学的知识.3. 情感态度和价值观让学生感觉对数运算性质的重要性增加学生的成功感增强学习

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  § 对数与对数运算（1） 学习目标 1. 理解对数的概念2. 能够说明对数与指数的关系3. 掌握对数式与指数式的相互转化.x k b 1 . c o m 学习过程 一课前准备（预习教材P62 P64找出疑惑之处）复习1：庄子：一尺之棰日取其半万世不竭.（1）取4次还有多长（2）取多少次还有尺 w W w . X k b O m复习2：假设2002年我国国民生产总值为a亿元如果每年平均增