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7. 雷电颂精彩开篇词一直有着这样一个人他身材魁梧饱经风霜的脸上愁眉不展腰系博带佩陆离长剑戴切云高冠着雪白罗服瑟瑟秋风下踱步远方似行吟泽畔似引吭悲歌他便是屈原我国第一位伟大的爱国诗人学习目标1.学习文章抓住事物征展开想象达到物我同化的境界有力地抒发了战斗的激情2.体会屈原热爱祖国抨击黑暗热烈追求光明的思想感情3.学习本文运用象征的表现手法理解分析瑰丽多姿激情澎湃的语言教学过程一新课导入每年农
八年级下册第二单元第7《课雷电颂》(学案)文本导读 名师引领【学习纪要】学习目的: 1.体会瑰丽奇特的想象 2.理解运用象征的写法 3.品味优美的语言理解文章的深刻内涵 要点点拨:这篇散文诗想象瑰丽奇特以风雷电等自然事和一些神灵等作为象征对象把屈原和风雷电融为一体达到物我同化的境地显示了追求光明毁灭一切黑暗的力量使屈原的形象成为光明与正义的化身塑造千古不朽的爱国者的形象【文体感悟】
执教者:陆燕琼科目:语文班级:121课题:《雷电颂》课型:要素组合方式课时:1课时(45分钟)教学要素时间:2014.导入 5′朗读感悟 10′语言品味 25′拓展思考 5′ 教学目标:?1.整体感知课文了解大意2.朗读课文在朗读中把握人物的情感及人物的性格
《雷电颂》学案学生: (第 组 号)学习目标:1.知识与能力:(1)指导学生诵读注意语气语调在诵读中把握人物内心情感及性格(2)引导学生感悟作品的思想内容和艺术特点2.过程与方法:引导学生运用自主合作探究的方式激发主动意识和探究精神3.情感态度与价值观:培养学生阅读和欣赏戏剧文学的能力学习重点:运用多种修辞方法表达思想感情增强气势学习难点:品味语言理解语言中所包含的
7.《雷电颂》 自主学习 研讨1按拼音写出汉字 污huì(??? )? xī利(??? )???驰chěng(??? ) 湘fēi(??? )?? nüè待(??? )?雷tíng(??? )2给画线的字注音并解释词语 ①伫立:(??? )__________________________________________ ②睥睨:(??? )(??? )______________
7 雷电颂鄞州区横街镇中学 许鹏浩教学目标1朗读课文在朗读中把握人物的情感及人物的性格2理解作品的思想内容了解作品的艺术特点3培养阅读和欣赏戏剧文学的能力教学重点1人物的情感及人物的性格2作品的思想内容3作品中人物情感的表达方式教学设计一民俗导入1导入语:每年农历端午我们都会划龙舟吃粽子同学们知道为什么会有这一风俗习惯吗为了纪念我国第一位伟大的爱国诗人——屈原今天就让我们走进郭沫若的戏剧作品《
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浯溪二中八年级下期语文导学案主备人: 王碧玉 审核人:钟雨林 备课日期:2012年3月8日课题雷电颂课型新授课课时第一课时学习目标1反复诵读注意语气语调在诵读中 把握人物的情感及人物的性格?2联系背景深刻理解作品的思想感情了解作品的艺术特点3培养初步阅读和欣赏戏剧文学的能力重点难点目标1课前准备教师编写导学案学生课前预习完成导学案导学程序三环六步学 案内容补充及学法指导链接
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