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    1 引言进入21世纪以来全球经济竞争在进一步加剧对高素质高技能创新型人才的需求更为迫切创新是人类社会发展的强大推动力.自19世纪工业革命以来创新推动着机械工业不断地发展特别是近十余年来包括计算机信息科技在内的高新科技与传统机电科技的融合形成了新的概念与思想新的结构与功能创造出新的生产经营管理模式科技的进步促进了机电工程学科的创新与发展同时也埘传统的高职教育提出严峻的挑战教育的根本目的是培养高素质人

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    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版

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    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 数 学 一年级 上册义务教育课程标准实验教科书课件制作着: 郭彩兰工作单位: 山西省潞城市微子镇小学一复习1310396129-3-4=432=240=8-2-3=541=10-7-2=901=5-3 -1=10-1-6=76提问: 9-3-4 你是怎么算的

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  • 《分》教.doc

    教 学 设 计课 题分数加减混合运算课时序号 1学 习 目 标重 难 点教 学 准 备 1学习分数加减法混合运算的顺序和方法. 2理解混合运算的意义培养学生迁移类推和归纳概括能力. 3体会分数加减法混合运算在生活生产中的广泛应用. 重点:掌握分数加减法混合运算的顺序和计算方法. 难点:混合运算分数加减法的算理.教 学 过 程问 题 情 境教 师 行 为学

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