教具学具 教师准备:多媒体课件 教学过程 一情境创设激发兴趣 出示情景图和玻璃的平面示意图 谈话: 二自主学习小组探究1.提出问题明确目标 (1)谈话:求玻璃的面积就是求平行四边形的面积咱们先来猜一猜怎样计算平行四边形的面积在猜之前我们先来玩玩我们上节课制作的可活动的平行四边形. 一边玩一边想:平行四边形和以前学过的那个图形是近邻(长方形) 现在来猜一猜怎样计算平行四边形的面积 (2)学生
第 周 五 年级 教者: 年 月 日备课人:张德喜 时间:2012-8-16科目数学课题平行四边形的面积课时1预习提纲结合问题自学课本第79---81页用红笔勾画出疑惑点独立
第 周 五 年级 教者: 年 月 日备课人:张德喜 时间:2012-8-16科目数学课题课时预习提纲结合课本第88页所学反思你都学会了什么还有那些不懂的地方呢教学目标能运用梯
第 周 五 年级 教者: 年 月 日备课人:张德喜 时间:2012-8-16科目数学课题平行四边形的面积(练习课)课时2预习提纲结合课本第79---81页所学反思你都学会了什
第 周 五 年级 教者: 年 月 日备课人:张德喜 时间:2012-8-16科目数学课题三角形的面积(练习课)课时4预习提纲结合课本第84页所学反思你都学会了什么还有那些不懂
数学五年级上册第五单元导学案1课题平行四边形的面积课型新授课编制人吴先春审核人班级?级别姓 名时间流程环节具 体 内 容学法指导一学习目标2分钟1.学啥我知情2分钟1.知识目标:通过自主探索动手操作会把平行四边形转化成长方形会说出转化前后图形之间的关系会概括总结出平行四边形的面积计算公式请把关键词标出来2.技能目标:能利用公式正确计算平行四边形的面积3.情感目标:在探索公式的过程中认识
按一下以編輯母片標題樣式按一下以編輯母片第二層第三層第四層第五層多邊形的面積3cm3cm3cm7cm(1) 多邊形的面積是多少3cm3cm3cm7cm多邊形的面積是_______平方厘米3cm4cm5cm(2) 多邊形的面積是多少3cm4cm5cm多邊形的面積是_____平方厘米8米3米4米12米(3) 多邊形的面積是多少多邊形的面積是_____平方米8米3米4米12米4cm2cm6cm5cm(4
(长方形的宽)二新知探究二新知探究计算下面图形的面积你发现了什么
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五年级数学上册第五单元多边形的面积检测题 ___________ _______ 成绩___________一填空:18分 1㎡=( )d㎡ 6200平方米=( )公顷90平方厘米( )平方米? 公顷( )平方米5平方米8平方分米( )平方米( )平方分米2平行四边形的面积是48平
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