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  感受语言的魅力 到这周结束我校的成熟教师示范课已经全部结束听了这些成熟教师的示范课最大的感受就是他们在用语言感染着每位学生通过声音把学生带入课文中的世界武老师在讲《为中华之崛起而读书》时自己对侵略者的憎恨对中国人民的同情对软弱的无奈多种感情跃然脸上体现在语言中这种感染力对于教学的效果有很大的提升作用金老师在讲《井底观天》时一人分饰两角有

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  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.再勇敢一些宝贝时间过得真快又到下午小朋友午睡起床了穿好自己的衣服就去吃午点了梓睿来了婷婷老师接过梓睿就去帮女孩子梳理头发小小老师在看小朋友吃午餐我和枚枚老师收好床她就去厕所准备东西搞卫生生活计划表还有一点要改我就到老师办公区来了梓睿在书包柜旁

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  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd. 别一样的世界 张秋菊这周我们学习的第一单元以春天为主我想孩子们充分理解了春天再加上孩子们的喜好于是布置了一项作业画出你眼中的春天本来也没报太大的希望只是想让孩子们巩固对春天的理解没想到孩子

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  抓住孩子的模仿能力孩子们有很强的模仿能力教师的一言一行均为幼儿所注意有时一句随意的笑话也能刻印在孩子的脑海里并不时说露出来?????? 大班的孩子已有一定的知识经验认知能力会密切地观察和模仿父母老师长辈以他们的行为举止为榜样所以大人一定要把自己最好的行为展现在孩子面前格外注意言行如果希望孩子总是把谢谢和请挂在嘴边那么你必须自己先这样做自己经常说这些礼貌用语才行??????? 为孩子提供一个良好的模

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  教育随笔关于评讲试卷的思考前一段我试验了一种想法经过实践经验教训总结如下刚刚月考过评奖试卷是其后的惯例评讲试卷即是老师大显身手之处又是老师辛苦劳累之时因为评讲老师可以在台上滔滔不绝口若悬河大显其渊博的语法句法知识显示其存在的价值但是往往一节课下来口干舌燥咽喉疼痛不堪其苦在目睹了其他老师痛苦之后我不禁在想我们一直在进行新课改主张以学生为主体调动学生带的积极性让学生成为学习过程的主要实践者老师是

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  教师的童心与爱老师再和我们玩一会儿吧老师还没和我们玩呢我们还想玩孩子们争着吵着一双双小手拉扯着我的衣襟好了别着急老师现在和所有的小朋友一起玩噢太好了孩子们高兴地跳起来这样每次和孩子们一起做完游戏我都是气喘吁吁然而当我看到孩子们纯真的笑脸和满足的目光时我就会忘记劳累心中充满了欣慰仿佛自己拥有了生活中最美好的东西有时候孩子们对老师会寄予比对父母更多的希望教师要用童心和爱心去满足他们的需要教师的每

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  教 育 随 笔时间主题有趣的书教师简蓉人们常说每个孩子都是一本有趣的书要想读懂这本书并不容易只有爱他们的人才能读懂每个孩子来自不同的家庭有着不同的生活经验和生活环境他们性格特点不同发展水平不同存在明显个体差异作为教师应善于发现幼儿的差异捕捉幼儿的闪光点利用不同的教育方法尊重和理解幼儿??我们班有一位叫赵彦博的小朋友连续几天上幼儿园他一直拉着姥姥的手不放恋恋不舍地说：姥姥早点接我早点接我在我的

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  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.调整心态——做一个快乐的幼儿老师 班级：大班 教师：黄海洁一天在批评完那几个调皮的孩子之后心里在想是呀我们作为一名幼儿园老师每天面对四十几个孩子而且是每天每天整天整天的带班再碰上几个调皮捣蛋的孩子难免会生气会动怒经

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  爱心是一切教育的前提 我是一名幼儿教师每天面对的是天真无邪的孩子每当看到孩子们那张可爱的笑脸我就特别想抱抱他们想给他们温暖让孩子尽快的喜欢自己和他们一起快乐心中饱含着对孩子的爱工作起来也很轻松快乐爱心迎新生工作很轻松 今年我带的小班孩子年龄小有的刚入学哭闹逃避我的工作量无形中就重了许多感觉很累有一次早晨入园时一名新生带头哭了嚎啕大哭当时我觉得孩子好可怜像离开妈妈的小鸟她需要安全感我走过去蹲

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