课 题《培养良好的学习习惯》课 时本课共 2 课时本课为第 1 课时总课时第 1 课时课 时目 标指导学生认真观察课本插图或教学挂图结合有关事例使学生明白读万卷书行万里路的道理逐步养成深入社会学习语文投身自然增长知识的学习习惯教学重点结合有关事例使学生明白读万卷书行万里路的道理教学难点结合有关事例使学生明白读万卷书行万里路的道理教学准备教学挂图课外阅读材料教 学 内 容 和 过 程修
保持正确的读写姿势爱惜学习用品乐于倾听勇于发言认真写铅笔字 身正肩平双眼紧盯 声音响亮字词读清 正确流利充满感情 字字入目句句入心身正肩平交臂平放书本合起眼看前方 图上的小朋友背诵的是哪篇课文你是怎么知道的 图上的小朋友借到一本心爱的课外书他笑的多开心啊阅读课外书的好处真多意义真大啊 读课外书报与朗读的姿势一样态度认真神情专一但是在
读书有选择方法:
培养良好的习惯(十二)一教材分析: 苏教版小语教材习惯篇以图片的方式直观的向学生揭示出教学内容教学时要引导学生逐幅观察弄懂图意让学生初步了解读万卷书行万里路及在实践中运用语文的道理教材所展示的图片就是样子也是我们教学所应该达到的目标二学情分析: 在指导学生观察图片弄懂图意的基础上对学生讲明道理使学生知道应该怎么做要让学生明白读万卷书行万里路和在实践中运用语文的道理并用以指导自己的语文学习活动
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培养良好的习惯(十二) 教学要求: 1指导学生认真观察课本插图或教学挂图结合有关事例使学生明白读万卷书行万里路的道理逐步养成深入社会学习语文投身自然增长知识的学习习惯 2指导学生认真观察课本插图或教学挂图结合有关事例使学生懂得在实践中运用语文的习惯 教学重点: 1结合有关事例使学生明白读万卷书行万里路的道理 2认真观察课本插图结合有关事例使学生懂得在实践中运用语文的道理 教学难
小学语文备课用笺(二)教学过程:教学随笔第一课时导入新课小朋友我们现在是小学生了在今后的学习中我们将要学习很多新的知识这些知识需要通过读书写字来获得因此我们从小养成正确的读写姿势十分重要看图说话了解正确的读书和写字姿势看第一页最上面的两幅图说说这两位同学在干什么引导学生按左边的同学在……右边的同学在……的句式说老师讲解正确的坐读写的姿势出示人直立的脊柱图引导学生看人的脊柱让小朋友在自己的背上摸一摸
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培养良好的学习习惯(十)教学要求:1.指导学生认真观察课本第1页插图使学生了解学会修改作文的意义和作用初步掌握修改作文的方法逐步养成认真修改作文的良好习惯2.知道学生认真观察课本第23页插图使学生懂得多种渠道学语文的道理培养他们从小养成多方面积累多渠道学习语文的好习惯教学时间:二课时第二课时一问题导入同学们你们平时主要是通过什么渠道学习语文的(生答:语文课)然而学习语文还有许许多多的渠道你们
宿 豫 张 家 港 实 验 小 学 导 学 案 复备时间:学科语文 年级六年级提供者胡明云复备者课 题培养良好的学习习惯十一课时1导学目标1.指导学生认真观察课本插图或教学挂图结合平时的学习生活使学生懂得勤学生好问不懂就问的
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