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  大堰河——我的保姆 教案【教学目标】一知识与能力1领会诗歌抒情性的特点了解诗歌常常借助于鲜明生动的形象来抒发感情2理清诗的抒情结构把握保姆大堰河的形象3了解排比反复的修辞手法以及对比的写法在诗中的运用和作用二过程与方法： 1．通过典型细节的分析认识大堰河的形象 2．反复朗读体会修辞方法（对比反复排比）的作用三情感态度价值观：通过贯穿全诗的思绪和激情理解诗人对大堰河的赞美怀念之情实质是对旧中国广大劳

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  《大堰河我的保姆》 教案教学设计[教学目标]1领会诗歌抒情性的特点了解诗歌常常借助于鲜明生动的形象来抒发感情 2理清诗的抒情结构把握保姆大堰河的形象 3反复朗读体会修辞方法(对比反复排比)的作用 [教学时数]2课时 [教学方法]朗读探讨 教学过程：第一课时 导入新课：母爱(散文诗) 母爱(散文诗) 母爱是人间最圣洁最崇高最无私的爱 母爱是灿烂的阳