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学前心理学 教育科学系 许岩参考朱智贤:《儿童心理学》人民教育出版社朱智贤:《儿童心理学史论丛》朱智贤:《儿童心理发展的基本理论》朱智贤:《三岁前儿童心理的发展》朱智贤:《幼儿心理的发展》朱智贤:《小学儿童心理的发展》朱智贤:《青少年心理的发展》朱智贤:《儿童发展心理学问题》参考丁祖荫:《儿童心理学》 王振宇:《儿童心理学》李丹:《儿童发展心理学》许政援:《儿童发展心理学》参考(美)R
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一节 前言许炯2022441给下列研究打分(0分—5分—10分)1绒布母亲2视崖 ..图片5.jpg3责任分散4习得性无助 5线段比较20224426皮格马利翁效应 7数学题(买马和卖马) 8老鼠的快乐中枢 9糖果的妙用 10害怕小白兔的男孩 2022443对有关研究的解释1绒布母亲 哈洛 依恋---信任---社会
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第四章 学前儿童动作和活动的发展第一节 学前儿童动作的发展第二节 学前儿童活动的发展第一节 学前儿童动作的发展学前儿童动作发展的顺序是:1从整体动作到局部的准确的专门化的动作2从上部动作到下部动作 (头躯干脚)首尾规律3从中央部分的动作到边缘部分
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式第三章 学前儿童的注意 第一节 注意的概述 下面请大家看一张图图上写着几个数字请大家看完后回答出是什么数字它们的总和是多少9753问:图上写着什么数字它们的总和是多少 答案:数字分别是9753 总和:24呈现的图形都有哪些形状每种图形的颜色分别是什么图形的顺
《学前儿童发展心理学》考试试题(1)一选择题(10分)1儿童言语的形成中出现单词句阶段的年龄段是( B )A. 6个月—1岁 岁—岁 C.岁—2岁 岁—3岁2( A )是维持儿童心理健康的重要手段A.想象 B.思维 C.记忆 D.语言3下列属于儿童两种信号系统活动的发展第三阶段的是( A )A.直接刺激 词的反应 B.词的刺激
【学前心理学模块】1.学前儿童心理发展(1)学前儿童心理发展趋势答案:学前儿童心理的发展是学前儿童在活动中心理结构不断改造日趋完善日趋复杂化的过程表现为:从简单到复杂从具体到抽象从被动到主动从零乱到成体系(一)从简单到复杂1.从不齐全到齐全2.从笼统到分化(二)从具体到抽象(三)从被动到主动1.从无意向有意发展2.从主要受生理制约到自己主动调节(四)从零乱到成体系(2)儿童心理发展年龄特征儿
学前心理学学前心理学课程体系第一章 绪论 第二章学前儿童心理发展年龄特征概述第三章 学前儿童注意的发展第四章 学前儿童感觉和知觉的发展第五章 学前儿童记忆的发展第六章 学前儿童想象的发展第七章 学前儿童思维的发展第八章 学前儿童言语的发展第九章 学前儿童情绪的发展第十章 学前儿童个性的发展第十一章 学前儿童社会性的发展第十二章 儿童心理发展的基本理论第一章 绪论第一节 学前儿童心
平顶山学院继续教育学院 年第 学期《学前心理学》试卷(A卷)考试方式:闭卷 本试卷考试分数占学生总评成绩的 70 总 分题号一二三四五六七八九题分20303020得分 得 分评卷人一选择题(每题2分共20分)1人类所特有的言语和思维活动开始真正形成是在( )A 满半岁 B 2岁 C 7岁
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