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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级义务教育课程标准实验教科书语文 四年级 上册20 古诗两首执教:六一小学 李洪升注释使①:出使②浥:湿润③ 更尽:再饮完送元二使①安西 [唐] 王 维渭城朝雨浥②轻尘客舍青青柳色新劝君更尽③一杯酒西出阳关无故人注释使①:出使②浥:湿润③ 更尽:再饮完送元二使①安西 [唐] 王 维渭城朝雨浥②
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级假如生活欺骗了你一简介普希金:全名是亚历山大.谢尔盖耶维奇.普希金是俄罗斯伟大的民族诗人小说家史称俄罗斯文学之父他被认为是俄罗斯文学语言的创建者和新俄罗斯文学的奠基人二整体感知1.假如生活欺骗了你指的是什么.假如生活欺骗了你特指在生活中因遭遇艰难困苦甚至不幸而身处逆境这首诗正被流放是自己真实生活的写照2.诗歌的两部分各
诗两首1了解诗人和诗歌创作的时代背景,了解自由诗(新诗)的特点,掌握从意象、艺术手法等角度出发,深度解读诗歌的方法。2品味《再别康桥》的音乐性,学习其用韵细密精巧,节奏和谐循环的音韵美。掌握《雨巷》所用的复沓、叠句手法和象征手法。3体会诗人对自由天性的追求,领会时代精神。1《雨巷》 雨巷,即下着绵绵细雨的小巷,是诗中“我”与“丁香姑娘”相逢又擦肩而过的地方,用这一意象作为诗题,引人遐想,具有丰富的
《诗经》两首1了解《诗经》的基本知识。2掌握《诗经》重章叠句的形式特点,体会比兴的艺术手法。3把握《诗经》中人物形象的刻画和情感的真切表达,提升审美趣味,陶冶高尚情操。“氓”,读作méng,在古汉语中本义是“民”,诗中指男主人公。《氓》选自《诗经?卫风》,是一首叙事诗。它以一个女子自述的口吻,讲述了她自己的婚恋悲剧。《采薇》是《诗经?小雅》中的一篇,它是征战归来的边防士兵所赋的一首诗。诗歌题目取自
第4课 诗两首一重点字词1.给下列加点字注音 萋qī 怀恋liàn 幽寂jì2.用恰当词语填空 (1)我在那路口久久伫立/我向着一条路极目望去 (2)但我却选了另外一条路/它荒草姜萋十分幽寂/显得更诱人更美丽二重点句子背记知识清单那天清晨落叶满地/两条路都未经脚印污染/啊留下一条路等改日再见/但我知道路径延绵无尽头/恐怕我难以再回返点拨:此句蕴含深刻哲理耐人寻味需记住三段背记知识清单
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第2课 诗 两 首 1了解诗人和诗歌创作的时代背景,了解自由诗(新诗)的特点,掌握从意象、艺术手法等角度出发,深度解读诗歌的方法。2品味《再别康桥》的音乐性,学习其用韵细密精巧,节奏和谐循环的音韵美。掌握《雨巷》所用的复沓、叠句手法和象征手法。3体会诗人对自由天性的追求,领会时代精神。1雨巷,即下着绵绵细雨的小巷,是诗中“我”与“丁香姑娘”相逢又擦肩而过的地方,用这一意象作为诗题,引人遐想,
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级儿童诗两首汲取:喧闹: 水葫芦: 吸取 喧哗热闹 多年生水生草本植物叶直立卵形或圆形叶柄中部以下膨大花呈漏斗状蓝紫色诗中的水葫芦加上了引号不是指真正的水葫芦而是指水性极好的孩子与我们通常说的旱鸭子是相对的 词语理解我想高洪波 高洪波 笔名向川1951年生内蒙古开鲁人有儿童诗集《鹅鹅鹅》《大象法官》《飞龙
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级儿童诗两首汲取:喧闹: 水葫芦: 吸取 喧哗热闹 多年生水生草本植物叶直立卵形或圆形叶柄中部以下膨大花呈漏斗状蓝紫色诗中的水葫芦加上了引号不是指真正的水葫芦而是指水性极好的孩子与我们通常说的旱鸭子是相对的 词语理解我想高洪波 高洪波 笔名向川1951年生内蒙古开鲁人有儿童诗集《鹅鹅鹅》《大象法官》《飞龙
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