33第几123从左数,我第4,从右数,我第2。4答案:1 略2553 31451 45
第几一、填空。从左数排第( ),从右数排第( )。左边数第5个小动物是()。二、看图解决问题。遮住的是第( )个和第( )个,一共遮住了( )个。三、填出在两个队伍中的位置。答案:一、24 二、232三、 2 1
第 几1~5的认识和加减法小朋友们,你能数一数一共有几个吗?长颈鹿排第几?一共有9个。123455213从前往后数举手发言:其他人分别排第几呢?12345从前往后数,数到几就排第几。2人表示的是数量。第2表示的是小男孩的位置。想一想:2人和第2表示的意思一样吗?举手发言:还可以提出什么问题呢?从后往前数排第几?12从后往前数 排第2。举手发言:其他人分别排第几呢?345小组讨论:怎样确定一排人的位
1.在第路公共汽车都要停靠的一个站(假定这个站只能停靠 一辆汽车)有一位乘客等候第4路或第8路汽车假定当时各路汽车首先到站的可能性相等则首先到站正好是这位乘客所需乘的汽车的概率等于( ) .同时抛两枚硬币一枚出现正面一枚出现反面的概率是 .面积几何概型例2.某路公共汽车5分钟
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23几百几十加、减几百几十1列竖式计算。650-280= 140+560= 380-290= 250+360=620+290=470-250= 560+260= 460-280=2在里填上“”“”或“=”。260+160360 320+280600 340-180530560+150570+15 630-170730-160 480+270560+2703 小明
23几百几十加、减几百几十1列竖式计算。650-280= 140+560= 380-290= 250+360=620+290=470-250= 560+260= 460-280=2在里填上“”“”或“=”。260+160360 320+280600 340-180530560+150570+15 630-170730-160 480+270560+2703 小明
服务师生方便老师贴近教学三年级数学上册人教实验版第2单元 万以内的加法和减法(一)3几百几十加、减几百几十学习目标2 能正确计算几百几十加、减几百几十。1理解几百几十加、减几百几十的算理。3 引导学生积极参加数学活动,形成良好的思维品质。36+ 3621771- 2474复习导入课件PPT380+550=(1)上午和下午一共卖出多少个“海宝”?世博园里的一个纪念品商店,上午卖出380个“海宝”,下
第3课时十几减81计算。 13-8 =17-8 = 11-8=12-9 =14-8 = 13-9 = 10-8 =15-8 = 19-8 =2文字叙述题。(1)用12 减去 9 ,结果是多少?(2)用 9 加上 8 ,结果是多少?3判断题。(1)16-7 = 9 ( )(2)14-8 = 7 ( )答案提示:1计算 59336427112文字叙述题(1)12-9 = 3(2)9 + 8 = 173判断题(1)√(2)×
十几减820以内的退位减法今天小朋友们去参加了游园会,发生了什么有趣的事呢,说说你从图中知道了什么信息小朋友,想一想,这个问题该怎么解决呢?4-=128(个)讨论与交流:你能用其他方法计算12-8吗?试着写一写,用学具摆出来或者画出来,并展示你的答案。方法1:破十法12 - 8=21024 - 8 = 22 + 2 = 4方法2:平十法12-8=26104 - 2 = 1010 - 6 =44方法
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