小松鼠小松鼠参考学习:插入艺术字制作标题方法(教材P34)
童谣改编创作表演作品太阳从西往东落 听我唱个颠倒歌 天上打雷没有响 地下石头滚上坡 江里骆驼会下蛋 山上鲤鱼搭成窝 腊月酷热直淌汗 六月爆冷打哆嗦
六盘水市小学教师童谣创作稿笺 盘 县区 火铺镇 乡(镇) 中心 小学教师 蒋泽凯 新城新貌红果新城新又新周边环境净又青高楼大厦拔地起经济建设暖人心医疗卫生改革中教育强县打造中各行各业都跟上红果明天更富强 :
我爱学童谣教材分析: 童谣以它简短明了的语言琅琅上口的节奏深受大家的喜爱尤其是对儿童更充满了迷人的魅力童谣短小精致富有韵味不乏童真童趣富有灵性它集知识性趣味性实践性于一体是儿童启蒙教育的不可或缺的一部分应该让低年级的孩子多接触祖国的传统文化从明快的节奏真与美的意韵中感受阅读的情趣感受生活的美好本设计让孩子通过读童谣说童谣等环节结合游戏活动激发学生学习的兴趣引导学生进行自主的课外阅读从课
搬鸡蛋 小老鼠搬鸡蛋 鸡蛋太大怎么办 一只老鼠地上躺 紧紧抱住大鸡蛋 一只老鼠拉尾巴 拉呀拉呀拉回家
编一编
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摇摇摇摇到外婆桥外婆叫我好宝宝糖一包果一包还有团子还有糕天暗暗地暗暗公鸡站在大门口:喔喔喔我要生蛋喔喔喔我要生蛋喔喔喔我要生个好蛋蛋
灰色童谣的研究 学前082班 陆蛋蛋[摘 要] 灰色童谣是流行于校园中的一种语言现象体现出很强的创造性调侃性和群体性它的产生和流传对幼儿的身心健康成长具有一定的影响本文以另类童谣为研究对象通过 文献法内容分析等方法解读灰色童谣的内容和形式从社会心理等层面探讨灰色童谣在校园中产生和传播的原因
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