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四年级数学下册(RJ)教学课件第2课时 三角形三条边的关系 第 5 单元 三角形一、二、探索新知3剪出下面4组纸条(单位:cm)(1)6、7、8。 (2)4、5、9。(3)3、6、10。 (4)8、11、11。每组纸条都能摆出三角形吗?我们来做个实验。4(1)(2)(3)(4)√×(1)(2)(3)(4)√××√三、巩固练习1 (1)两点间线段长度小于曲线长度。(2)三角形中两边的和大于第三边。2
第2课时 三角形三条边的关系 第 5 单元 三角形一、路线问题二、探索新知3剪出下面4组纸条(单位:cm)(1)6、7、8。 (2)4、5、9。(3)3、6、10。 (4)8、11、11。每组纸条都能摆出三角形吗?我们来做个实验。4(1)(2)(3)(4)√×(1)(2)(3)(4)√××√三、巩固练习1 (1)两点间线段长度小于曲线长度。(2)三角形中两边的和大于第三边。2判断下面哪三条线段可以
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备课教案教学内容第5单元三角形课时第2课时三角形三边的关系主备人数学教研组所在学校教材分析能够从平面图形中分辨出三角形,进一步丰富学生对三角形的认识和理解;包括三角形的特征,三角形的分类,三角形的内角和及图形的拼组。教学目标知识目标探究三角形三边的关系,知道三角形任意两条边的和大于第三边。能力目标根据三角形三边的关系解释生活中的现象,提高运用数学知识解决
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