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  宽容案例背景新学期一开始我担任五年级二班的班主任看到一个个活泼可爱的孩子我有一种说不出的高兴与孩子们慢慢地接触中我渐渐发现在活动时总是有人告小亮的状不是小亮把他推到了就是小亮踢了谁一脚或给了谁一拳于是小亮渐渐引起了我的注意：一个小男孩中等的个子宽宽的肩膀黑黑的皮肤有一种霸气的感觉的确只要和小朋友发生冲突他都大手一挥小腿一蹬就把几个小朋友送进了学校的卫生室尽管我找他谈过很多次可这种事还是一次又一次地

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  学会宽容 学习选择和使用论据教学目标：1培养优秀的思想品质学会宽容　　 2训练学生判断并选择论据的能力　　 3培养学生正确使用论据的习惯培养学生作文的能力　　 教学重难点：学会围绕论点和论题正确使用恰当的论据教学过程 一 导入 由学生失误例文片段引入 找一找下面作文片断在运用事例材料证明论点时存在哪些问题宽容是一种美德生活中别人的宽容让我们觉得温暖?? ????一位女士不小心摔倒在一家铺

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  哲学家康德说:生气是拿别人的错误惩罚自己.优雅的康德大概是不会有暴风骤雨的心情永远是天朗气清.别人犯错了我们为此雷霆万钧那犯错的该是我们自己了. 现代的戴尔·卡内基不主张以牙还牙他说:要真正憎恶别人的简单方法只有一个即发挥对方的长处.憎恶对方狠不得食肉寝皮敲骨吸髓结果只能使自己焦头烂额心力尽瘁.卡内基说的憎恶是另一种形式的宽容憎恶别人不是咬牙切齿饕餮对手而是吸取对方的长处化为自己强身壮体的钙质.

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  德育课教案——学会宽容 课题：学会宽容教学目的：引导学生明确对别人宽容的重要性了解宽容的原则　　　教学重点：明确宽容的重要性教学难点：学会宽容教学方法：讨论分析归纳教学过程：一：导入：同学们你想拥有朋友吗你想拥有一个和谐良好舒适的学习生活环境吗你想拥有温馨融洽亲密的人际关系吗你想将来学业有成吗那么请你学会宽容二：什么是宽容：(你是怎样理解宽容的)1．几个同学发言谈自己对宽容的理解(略)2．师

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  《多一些宽容》教案武进牛塘中学 王强教学目标：1能说出文章的中心论点并知道怎么样才能做到宽容2能品析文章结构及论证语言3学会宽容待人能够运用所学到的知识劝说他人教学内容及步骤一 导入看故事新闻谈发现体会出示祁黄羊举贤不避仇将相和之负荆请罪的flash故事短片和下面的标题新闻新浪网标题新闻:不满母亲牢骚话 一男子竟然打落母亲两颗牙男子拒交两角存车费 抡钢锁将看车人打成

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  课 题： 理解与宽容 (第一课时)授 课 人： 苍江中学 李惠琼授课地点： 港口中学八(6)班课 时： 1课时教学目标：1知识目标：知道理解的内涵认识理解在建立和谐人际关系中的重要作用学习如何做到理解他人 2能力目标： 学会理解他人以尊重和善意积极与人交往沟通学会理解他人自觉在生活中拓展自己的

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