《养花》教学设计一 重温(老舍 ):猜一猜(PPT1)师:同学们这节课将由我执教咱们班我相信我们会在轻松愉快的氛围中度过这四十分钟的新课之前咱们来做一个猜一猜游戏请大家看大屏幕根据提示信息开动脑筋想一想他是谁师:你们优异的表现让我享受到了当老师的乐趣今天我们就来学习老舍先生的一篇散文《养花》 板书课题1养花 生齐读课题现在我要请一位同学来朗读这节课的学习目标 (出示PPT
养花教学目标:1.理解课文内容有感情地朗读课文体会老舍爱花之切养花之趣(情趣智趣理趣)培养热爱生活热爱劳动追求真知真理积极奋斗的情感价值观2.积累文中四字词语通过联系上下文理解秉烛夜游在文中的意思3.通过联系上下文的方式理解文中含义深刻的句子教学重点:抓住中心句理解课文内容有感情地朗读课文体会养花的乐趣教学难点:理解文中含义深刻的句子和
养花预习作业: (1)读准字音读通语句勾画出生词及其他不理解的地方运用工具书或联系上下文进行理解把易读错的字音和难写的生字记在预习本上并想办法记住它 (2)读课文了解文章大意想想课文主要讲了什么 (3)搜集有关老舍养花的 一教学设计说明: 1教材分析: 《养花》是老舍先生1956年给报刊写的一篇散文刊载在1956年12月12日的《文艺报》上通过写养花的过程表达了养花的乐趣:有喜有忧有笑
临洮县峡口小学导学案(学生用)学科语文年级6周次1授课教师课题养花课时共(2)课时第(1)课时课型导学展示学 习 目 标1我能正确流利地朗读课文 2我能准确说出重点词语的意思 3我能体会到养花的乐趣学习重点前后照应首尾连贯的写法:使整篇文章显得非常紧凑结构严谨更加突出了的思想感情学习难点弄懂课文的主要内容学习准备弄懂课文的主要内容学 习 流 程
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级养花 ——老舍自由读课文找出最能概括老舍先生对养花的独特感受的句子中心句 有喜有忧有笑有泪有花有果有香有色既须劳动又长见识这就是养花的乐趣中心句是从哪三方面写养花的乐趣喜忧笑泪—(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1.养花阅读材料:学习目标: 1.借助工具书自学生字词完成课后相关练习 2.有感情地朗读课文理解课文体会养花的 乐趣培养热爱生活的思想感情 1.请同学们有感情地朗读课文不懂的生词利用工具书解决 2.用简练的语言说一说课文的主要内容学学: 1.先从字典里查到下
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1.养花老舍简介: 舒庆春字舍予中国现代文学家戏剧家老舍的一生总是在忘我地工作他是文艺界当之无愧的劳动模范发表了大量影响后人的文学作品获得人民艺术家的称号《养花》一文是老舍先生1956年给报刊写的一篇散文刊载在1956年12月12日的《文艺报》上 1正确流利地朗读课文积累本课的生字新词2理解课文内容体
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级六年级 语文 下册 综合复习养 花老舍老舍简介 ??????????????????????????????老舍中国小说家剧作家生于1899年卒于1966年满族祖籍北京原名舒庆
《养花》教学设计教学目标: 1使学生在教学活动中能体会到乐趣所在有所感悟 2有感情地朗读课文使学生体会心情能将高兴处读出 3找到你最能体会心境的句子说说你是怎么感受到的 4在阅读活动中感受到学习的乐趣教学重点: 知道课文所要表达的中心是什么及养花带来的乐趣有感情地朗读课文教学难点: 理解课文内容体会从养花中得到的乐趣培养热爱生活健康向上的思
《养花》教学设计预习作业: (1)读准字音读通语句勾画出生词及其他不理解的地方运用工具书或联系上下文进行理解(2)读课文了解文章大意想想课文主要讲了什么 (3)搜集有关老舍养花的 一教学设计说明: 1教材分析:? 《养花》是老舍先生1956年给报刊写的一篇散文刊载在1956年12月12日的《文艺报》上通过写养花的过程表达了养花的乐趣:有喜有忧有笑有泪有花有果有香有色既须劳动又长见识抒发了
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