第二单元 20以内的退位减法(一)教学目标1.使学生经历与他人交流各自算法的过程能够比较熟练地口算20以内的退位减法2.使学生初步学会用加法和减法解决简单的问题(二)教材说明本单元学习的主要内容有两个:一是十几减几需要退位的减法简称20以内的退位减法二是用20以内退位减法和以前学过的进位加法解决简单的实际问题即用数学教材内容安排如下表:本单元的两部分内容分成了四个部分安排第一部分是十几减9
第二单元 20以内退位减法单元分析一教学内容:课本10-----26页二教学目标:1使学生经历与他人交流各自算法的过程能够比较熟练地口算20以内的退位减法2使学生初步会用加法和减法解决简单的问题3培养学生团结合作勇于探索自己提出问题解决问题的能力三教学重点:引导学生用多种算法计算20以内的退位减法四教学难点:引导学生把所学的知识用到生活中去解决身边的数学问题五教学措施:1重视引导学生在具
二 20以内的退位减法知识点举例说明金点子以内的退位减法十几减915-9=6可用一个一个地减、破十法、平十法或想加算减法来计算十几减几12-8=4和十几减9的计算方法相同,可灵活选用适合自己的方法来计算解决有多余条件的实际问题鱼缸里有黑金鱼12条,花金鱼8条,红金鱼5条。黑金鱼比花金鱼多多少条解答:12-8=4(条)已知总数和其中的一部分,求另一部分,用减法计
第二单元 20以内退位减法班别: : 成绩: 口算1.67 2.12-7 3.78 4.14-85.96 6.16-8 7.56 8.12-89.95 10.13-7 11.11-4 12.14-6在( )里填数判断□里的数对不对对的画错的画×1.13-65( )
第二单元 20以内的退位减法(一)教学目标1.使学生经历与他人交流各自算法的过程能够比较熟练地口算20以内的退位减法2.使学生初步学会用加法和减法解决简单的问题(二)教材说明本单元学习的主要内容有两个:一是十几减几需要退位的减法简称20以内的退位减法二是用20以内退位减法和以前学过的进位加法解决简单的实际问题即用数学教材内容安排如下表:本单元的两部分内容分成了四个部分安排第一部分是十几减9
第二单元??20以内的退位减法第一课时?十几减9教学目标1.使学生初步学会计算十几减9。?2.培养学生初步的抽思象教学过程。教学过程一、复习?? 1.口算。????9十3????9十7????9十4????9十6????9十9????9十2????9十5????9十8?? 2.在括号里填上适当的数。?? 9十(????)=12????9十(????)=13??? 9十(????)=14????
第二单元 20以内的退位减法(一)教学目标1.使学生经历与他人交流各自算法的过程能够比较熟练地口算20以内的退位减法2.使学生初步学会用加法和减法解决简单的问题(二)教材说明本单元学习的主要内容有两个:一是十几减几需要退位的减法简称20以内的退位减法二是用20以内退位减法和以前学过的进位加法解决简单的实际问题即用数学教材内容安排如下表:本单元的两部分内容分成了四个部分安排第一部分是十几减9
21世纪教育网 精品试卷·第 2 页 (共 NUMS 2 页) 人教版数学一年级下册第二单元第一课时十几减9教学设计课题 十几减9单元第二单元学科数学年级一年级学习目标情感态度和价值观目标1通过列举生活中的例子,使学生初步感受数学与生活的联系,产生喜欢数学的积极情感。2列举生活中的例子和提问思考,初步培养学生数学意识。能力目标1能够理解十几减9计算方法的意义。
HYPERLINK __id=432 t _blank 小一数下-第二单元试卷(20以内的退位减法) (C)一 填空题(第1小题 1分 2-5每题 2分 6-9每题 3分 10-18每题 4分 19-21每题 6分 22-23每题 10分 共 95分)1. 在( )里填数 使等号两边相等. 9( )=18-12. 在( )里填数 使等号两边相等. (1)( )-4=6
人教版一年级数学下册单元测试试题第二单元 单元测试教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高口算1.67 2.12-7 3.78 4.14-85.96 6.16-8 7.56 8.12-89.95 10.13-7 11.11-4 12.14-6在( )里填数判断□里的数对不对对的画错的画×1.13-65( ) 2.15-79
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