本节课是北师大版二年级上册第五单元方向与位置中的第3课时是在学生学会辨认东南西北四个方向知道地图上方向的基础上学会看简单的路线图进一步巩固看图辨认方向的知识使学生学会看简单的路线图是本节课的重点也是难点突破此重难点的关键是教师不要把这部分内容作为知识点讲给学生而要为学生创设现实的活动情境让学生在亲自体验中理解和认识 本节课是在学生已经初步认识钟面的基础上进行的在教学过程中尽量给学生充分的空间探索解
一 折纸1本节课教师充分利用学生已有的经验大胆的放手让学生有组织的进行动手操作去猜测探究和发现计算的规律对在探索中出现的错误让学生展开讨论教师也可以参与其中2本节课小组学习的有效性得到了充分的展示教师组织的多次活动都是以小组的形式呈现先独立思考再在小组内部交流听听组员的意见最后修正自己的观点形成小组集体讨论显示了集体的力量也提高了学习效率二 星期日的安排1情境导入激发学习兴趣通过课件出示
一 组合图形的面积1组合图形的面积是学生学习了长方形正方形三角形与梯形的面积计算的基础上进行教学的上可以开始的时候教师首先让学生利用长方形正方形三角形梯形拼成图案一是为了引入组合图形二是为下面分割图形打下基础2本节课通过让学生动手操作自主探究使学生理解并掌握组合图形面积的计算方法上能够充分发挥学生的自主性调动了学生学习的积极性二 成长的脚印1上课一开始教师通过谈话引出月亮上的第一个脚
北师大四年级上册数学二单元教学反思线的认识教学反思 本课是学生在已经简单认识了直角锐角钝角具备一定的几何知识的基础上进行学习的该部分内容认识线段射线直线是为后续三角形的相关知识学习打基础线段射线直线是一组比较抽象的平面图形教材通过学生的直观操作活动在看一看活动中以现实情景中抽象出线段射线与直线通过认一认活动让学生用自己的语言描述这三种图形的特征接着组织学生对三种图形进行比较讨论总结知识点
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级平行四边形的面积北师大版五年级数学上册第二单元胜利小学 宫乐乐一教材分析 平行四边形面积的计算是在学生已掌握了长方形面积的计算面积概念和面积单位以及认识了平行四边形的基础上进行教学的教材用转化思想把平行四边形转化成长方形并发现长方形与平行四边形之间的关系从而推导出平行四边形面积的公式为三角形梯形面积公式推导做准
第二单元 图形的面积(一)单元教学内容:北师大版九册数学第二单元教学内容本单元是在学生认识面积与面积单位知道长方形正方形面积计算的方法以及认识平行四边形三角形与梯形的特征的基础上进行学习的本单元具体安排了4个情境1比较图形的面积在比较图形的面积活动中借助方格纸作为载体让学生自主地比较各种图形面积的大小使学生体验到比较图形面积的方法有多种多样2平行四边形的面积在探索活动(一)平行四边形的
五年级数学上册第二单元试卷 得分 一我会填1把一个平行四边形转化成一个长方形它的面积与原来平行四边形的面积( )这个长方形的长等于原平行四边形的( )这个长方形的宽等于原平行四边形的( )长方形的面积等于长乘宽所以平行四边形的面积等于( )乘( )用字母表示的公式为( )2一个平行四边形的底为15分米高为18分米面积为
六我能应用(30分)1你认识下面这些道路交通警示标志吗一块标志牌的面积大约是多少平方分米7分2下面这块地种了三种蔬菜选择一种你喜欢的蔬菜算算它的占地面积是多少7分3一个自选商店门口的装饰牌是等腰梯形它的上底是16米下底是22米高3米油漆这块装饰牌(每平方米需要用油漆1千克)50克油漆够不够(8分)4用边长50cm的正方形地砖铺一段长18m宽4m的人行道路面至少需要多少块这样的地砖(8分)五计
第一单元单元反思表内乘法(一)表内乘法是学生乘法认识的开始它是学习表内除法和多位数乘法的基础让学生体会乘法运算的意义在理解的基础上熟记1-5的乘法口诀是本单位的教学重点其中4和3的乘法口诀的教学是难点也是学生记忆的一个难点回顾《表内乘法》的教学以下几点值得反思和研究1.使学生理解乘法的意义是本单元教学的关键在上课前就有许多小朋友能熟练地背诵一到九的乘法口诀但是学生只是会背大多数的学生并非都理解它们
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